មេរៀនទីមួយនៅក្នុងថ្នាក់ដំបូងគឺជា ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់បំផុតមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់កុមារ។ ដើម្បីធានាថាកុមារមានឥរិយាបថត្រឹមត្រូវចំពោះការរៀនសូត្រគ្រូបង្រៀននិងមាតាបិតាគួរប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ ភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនគឺត្រូវមានមេរៀនទីមួយនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដំបូងដើម្បីឱ្យកុមារម្នាក់ៗមានអារម្មណ៍ជឿជាក់លើខ្លួនឯងហើយក៏មានការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនផងដែរ។ ភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយគឺត្រូវរៀបចំកូនឱ្យរៀនមេរៀនទី 1 នៅថ្នាក់ទី 1 និងបន្ទាប់ពីអារម្មណ៍វិជ្ជមានរួមបញ្ចូលគ្នានិងរលូនដល់អវិជ្ជមាន។ ហើយប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនមានបទពិសោធនិងចំណេះដឹងក្នុងវិស័យនេះឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនសង្ស័យថាវាមានសារៈសំខាន់ទេដែលថា មេរៀនដំបូងក្នុងថ្នាក់រៀនដំបូង បានអនុម័តសម្រាប់កុមារដោយគ្មានភាពតានតឹងហើយមិនបង្កឱ្យមានការភ័យខ្លាចនៅមុខសាលារៀន។ អនុសាសន៍មួយចំនួននៃគ្រូពេទ្យចិត្តសាស្ត្រកុមារនឹងជួយមាតាបិតាដោះស្រាយនូវភារកិច្ចនេះនិងជៀសវាងកំហុសឆ្គងជាទូទៅ។
- កុមារត្រូវចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។ វានឹងមានប្រយោជន៍ប្រសិនបើឪពុកម្តាយប្រាប់កុមាររឿងកំប្លែងពីជីវិតសាលារៀនរបស់ពួកគេអំពីបញ្ហាដែលបានកើតឡើងនិងរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានយកឈ្នះ។ កុំបំភិតបំភ័យកុមារដែលមានថ្នាក់រៀននិងមានប្រតិកម្មអវិជ្ជមានអំពីសាលារៀននិងគ្រូបង្រៀន។
- តួនាទីដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានលេងដោយការរៀបចំរាងកាយកុមារសម្រាប់ថ្នាក់ដំបូងនិងមេរៀន។ សង្កេតមើលការគេងនិងរបបអាហាររូបតំរូវត្រូវតែចាប់ផ្តើមជាមុន។ នៅមេរៀនទី 1 ក្នុងថ្នាក់ទី 1 កុមារត្រូវចូលដេកនិងពោរពេញទៅដោយថាមពល។
- ក្នុងការរៀបចំមេរៀនទីមួយក្នុងឪពុកម្តាយថ្នាក់ដំបូងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យលេងជាមួយកុមារក្នុងការលេងល្បែងដែលកុមារត្រូវបំពេញតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀននិងសិស្សព្រមទាំងចេះលេងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់។ នៅក្នុងល្បែងបែបនេះអ្នកអាចលេងជម្លោះជាច្រើនហើយជួយកុមារដោះស្រាយ។ វាសំខាន់ណាស់ដែលកុមារចងចាំពីរបៀបស្វែងរកជំនួយពីគ្រូបង្រៀនប្រសិនបើគាត់មានបញ្ហាឬត្រូវការចេញ។
- នៅឯសាលប្រជុំសាលារៀនមាតាបិតាគួររក្សាអាកប្បកិរិយាជាវិជ្ជមានក្នុងតម្លៃណាមួយ។
- ប្រសិនបើកុមារមិនចង់និយាយអំពីរបៀបដែលថ្ងៃបានទៅនោះអ្នកមិនគួរទទូច។ ប្រាប់យើងអំពីមេរៀនដំបូងរបស់អ្នកបន្ទាប់មកក្មេងនឹងចង់ចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់។
- កាលវិភាគនៃមេរៀននៅក្នុងថ្នាក់ទីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដូច្នេះបន្ទុកសំខាន់ធ្លាក់នៅពាក់កណ្តាលនៃថ្នាក់នេះ។ តាមគោលការណ៍ដូចគ្នានេះដែរវាជាការចាំបាច់ក្នុងការធ្វើផែនការសម្រាប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះហើយបន្ទាប់មកពីមេរៀនដំបូងកុមារនឹងទទួលបានចំណាប់អារម្មណ៍ថាការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យគាត់យ៉ាងងាយស្រួល។ វាមិនត្រូវបានគេណែនាំអោយចូលរួមក្នុងការបំពេញភារកិច្ចដល់ឪពុកម្តាយឡើយ។
មាតាបិតាគួរគាំទ្រទំនុកចិត្តរបស់កុមារចំពោះសមត្ថភាពរបស់គាត់និងរក្សាចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនហើយបន្ទាប់មកមេរៀននឹងទៅក្មេងរីករាយ។