ជាអកុសលសម្រាប់មាតាបិតាជាច្រើនចម្លើយចំពោះសំណួរថាតើត្រូវឱ្យទារកទៅសាលាមត្ដេយ្យពិតជាវិជ្ជមានរួចទៅហើយដោយសារតែស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុលំបាក។ ក្នុងករណីនេះការរកកូននៅក្នុងសួនច្បារផ្តល់ឱកាសដល់ម្ដាយឱ្យទៅធ្វើការនិងរកលុយ។ សម្រាប់អ្នកដែលមានសេរីភាពក្នុងការជ្រើសរើសក្នុងករណីនេះមានឱកាសដើម្បីគិតថាតើមត្តេយ្យចាំបាច់សម្រាប់កូនរបស់ពួកគេឬយ៉ាងណា។
មត្តេយ្យ: សម្រាប់និងប្រឆាំង
តើអ្វីទៅជាគុណសម្បត្តិរបស់មត្តេយ្យ? អ្វីដែលគាត់អាចផ្តល់ឱ្យកុមារបែបនេះតើគ្រួសារមិនអាចធ្វើអ្វីបាន?
- ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃមួយច្បាស់លាស់ ។ ជីវិតរបស់កុមារនៅក្នុងមត្តេយ្យគឺស្ថិតនៅក្រោម ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ដ៏តឹងរឹង: ការដើរ ការគេងថ្នាក់រៀននិងអាហារត្រូវធ្វើឡើងនៅពេលវេលាជាក់លាក់មួយ។ មិនថាម្ដាយដែលពេញដោយក្ដីស្រឡាញ់ប៉ុនប៉ងយ៉ាងម៉េចទេវាមិនទំនងថានាងនឹងអាចធានាបាននូវការប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះរបបនេះឡើយ។
- ប្រាស្រ័យទាក់ទងកុមារជាមួយកុមារផ្សេងទៀត ។ ជាអកុសលពេលវេលារបស់យើងគឺជាពេលវេលានៃគ្រួសារដែលមានកូនមួយដែលមនុស្សពេញវ័យនៅជុំវិញគាត់មានបំណងធ្វើឱ្យខូចខាតយ៉ាងខ្លាំង។ វាគឺនៅក្នុងមត្តេយ្យកុមារដែលអាចទទួលបានបទពិសោធនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរយៈពេលវែងជាមួយមិត្តភក្ដិសិក្សារៀនសូត្រចែករំលែកមិត្តភ័ក្រ្តដាក់ទំនុកទទេដោយខ្លួនឯងឈ្លោះប្រកែកនិងបង្កើតសន្តិភាព។ កុមារដែលមិនទៅលេងសួនច្បារជាការពិតណាស់មិនមានកន្លែងទំនេរទេ។ ប៉ុន្តែការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារដទៃទៀតនៅលើទីលានសម្រាប់គាត់ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីមួយហើយមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការធ្វើសមាហរណកម្មពេញលេញនៅក្នុងក្រុមកុមារនោះទេ។
- ការអភិវឌ្ឍដ៏ទូលំទូលាយ ។ កម្មវិធីចិញ្ចឹមកូននៅមតេយ្យត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរបៀបមួយដើម្បីអភិវឌ្ឍវាតាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបាន។ នៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យកុមាររៀនច្រៀងរាំរាំឆ្លាក់ធ្វើលំហាត់ប្រាណស្លៀកពាក់និងបរិភោគដោយខ្លួនឯង។ លើសពីនេះទៀតកុមារទទួលបាននូវជំនាញនិងសមត្ថភាពចាំបាច់សម្រាប់ចូលសាលារៀន។ ជាការពិតអ្វីៗទាំងអស់នេះអាចផ្តល់ឱ្យកុមារនូវម្តាយឬជីដូន។ ប៉ុន្តែនៅផ្ទះកុមារត្រូវបានដកហូតពីសមូហភាពស្មារតីនៃការប្រកួតប្រជែងដែលលើកទឹកចិត្តឱ្យគាត់ធ្វើបានច្រើននិងប្រសើរជាងអ្នកដទៃ។
អំបិលតិចបំផុតនៃសាលាមត្តេយ្យ :
- ជារឿយៗជំងឺ ។ វាមិនមានការសម្ងាត់ទេថាឆ្នាំដំបូងនៃការចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យជារឿយៗត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយជំងឺគ្មានទីបញ្ចប់។ ជំងឺផ្តាសាយកើតមានឡើងដោយសារជំងឺផ្តាសាយធម្មតាមិនមែននិយាយពីជំងឺកុមារភាពទាំងអស់ដែលគេស្គាល់នោះទេ។ ជាអកុសលវាស្ទើរតែមិនអាចជៀសផុតបានហើយដោយសារតែមុនពេលទៅសួនច្បាររង្វង់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់កុមារមានកម្រិតហើយដូច្នេះមានឱកាសតិចតួចក្នុងការកើតជំងឺ។ ឥឡូវប្រព័ន្ធភាពស៊ាំរបស់វាត្រូវប្រឈមនឹងវីរ៉ុសជាច្រើនហើយត្រូវតែបង្កើតការការពារសំរាប់ពួកគេ។
- បន្ទុកផ្លូវចិត្ត - អារម្មណ៍ ។ កុមារតូចៗដែលចំណាយពេលស្ទើរតែពេញមួយថ្ងៃដោយគ្មានម្ដាយដោយគ្មានស្នេហានិងភាពកក់ក្តៅរបស់ពួកគេមានអារម្មណ៏អសន្តិសុខខាងផ្លូវចិត្ត។ យ៉ាងណាមិញមិនថាអ្នកថែរក្សាព្យាយាមថែរក្សាវួដរបស់ពួកគេក៏ដោយក៏វាមិនអាចទៅរួចទេតាមរបៀបដែលអាចធ្វើបាន។ កត្តាមួយទៀតដែលបង្កឱ្យមានភាពតានតឹងចំពោះកុមារគឺមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើតែម្នាក់ឯងនៅក្នុងសួនច្បារមិនមែនធ្វើអ្វីដែលត្រូវបានគ្រោងទុកនោះទេប៉ុន្តែធ្វើអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្ត។
- វិធីសាស្រ្តទូទៅ។ ចំនួនកុមារនៅក្នុងក្រុមនេះមិនផ្តល់ឱ្យអ្នកអប់រំនូវឱកាសដើម្បីស្វែងរកវិធីសាស្ដ្រមួយចំពោះពួកគេម្នាក់ៗដើម្បីពិចារណាបុគ្គលម្នាក់នៅក្នុងគាត់ដើម្បីបង្ហាញឱ្យបានពេញលេញនូវសមត្ថភាពនិងទេពកោសល្យរបស់គាត់។ កម្មវិធីអប់រំនៃសួនច្បារនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់កុមារជាមធ្យមកុមារជាច្រើននៅក្នុងសួនច្បារត្រូវបានចំអកដោយស្មោះត្រង់។
ដូចដែលអាចមើលឃើញពីខាងលើវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការផ្តល់ចម្លើយច្បាស់លាស់ - តើអ្នកត្រូវការមត្ដេយ្យជាគោលការណ៍ទេ។ មាននរណាម្នាក់មើលឃើញថាគាត់មានតិចតួចតែប៉ុណ្ណោះមាននរណាម្នាក់គិតថាវាចាំបាច់សម្រាប់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ។ ក្រុមគ្រួសារជាក់លាក់នីមួយៗត្រូវតែសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងដោយគិតគូរពីផលប្រយោជន៍របស់សមាជិកទាំងអស់គឺទាំងឪពុកម្តាយនិងកូន។ ប៉ុន្តែជាទូទៅការសន្និដ្ឋាននេះបានបង្ហាញថាការរក្សាកុមារមិនឱ្យពិបាកដោយមិនចាំបាច់និងរក្សាគាត់នៅផ្ទះរហូតទាល់តែសាលារៀនមិនមែនជាគំនិតដ៏ល្អបំផុត។ ដូច្នេះបើសិនជាមិនមានហេតុផលច្បាស់លាស់ដើម្បីឱ្យទារកនៅផ្ទះយកល្អគួរតែយកគាត់ទៅមតេយ្យជាកន្លែងដែលគាត់អាចអភិវឌ្ឍដូចគ្នានឹងមិត្តភក្តិ។