កាយសម្បទាសម្រាប់ផ្លូវដង្ហើមសម្រាប់កុមារ

មនុស្សម្នាក់អាចដកដង្ហើមចេញពីពេលសំរាលប៉ុន្តែដើម្បីដកដង្ហើមត្រឹមត្រូវវាប្រែជាមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែរៀនបន្ថែមទៀត។ ស្ថាបនិកនៃអ្នកហាត់ប្រាណផ្លូវដង្ហើមបាននិយាយថា "សមត្ថភាពក្នុងការត្រួតពិនិត្យការដកដង្ហើមបានរួមចំណែកដល់សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង" ។ លើសពីនេះទៀតការធ្វើលំហាត់ប្រាណសម្រាប់កុមារក៏មានប្រយោជន៍ដែរព្រោះវាអាចជួយព្យាបាលជំងឺមួយចំនួននិងពង្រឹងប្រព័ន្ធភាពស៊ាំ។

ប្រព័ន្ធដកដង្ហើមរបស់កុមារនៅតែមានភាពមិនល្អឥតខ្ចោះការអភិវឌ្ឍវាអ្នកពង្រឹងការការពាររាងកាយ។ គំនិតសំខាន់នៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណសម្រាប់កុមារគឺជាការតិត្ថិភាពនៃសារពាង្គកាយទាំងមូលជាមួយនឹងអុកស៊ីសែន។ លើសពីនេះទៀតលំហាត់ដកដង្ហើមរំញោចប្រព័ន្ធសរសៃឈាមបេះដូងនិងសរសៃប្រសាទធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការរំលាយអាហារនិងជួយសម្រាកស្ងប់ស្ងាត់និងសម្រាក។

ក្មេងពិបាករៀនដកដង្ហើមពីព្រោះដំណើរការនេះកើតឡើងដោយធម្មជាតិប៉ុន្តែគាត់នឹងមិនបដិសេធលេងហ្គេមថ្មីដែលផ្តល់ដោយអ្នកទេ។ ចាប់តាំងពីកុមារភាពមកដំបូងគេអាចធ្វើលំហាត់ប្រាណដែលជំរុញឱ្យមានការដង្ហើមដង្ហើមតាមចង្វាក់។ ដើម្បីឱ្យលំហាត់នៃការដកដង្ហើមស្មុគ្រស្មាញមានប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារវាចាំបាច់ក្នុងការបំភ្លឺបន្ទប់ជាមុន។ លំហាត់នីមួយៗគួរតែត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតមិនលើសពី 2 ទៅ 3 ដងដូច្នេះមុនដំបូងកុមារមិនក្លាយជាវិលមុខជាមួយនឹងអុកស៊ីហ៊្សែនហួសហេតុហើយទី 2 ទារកមិនបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ទេ។

សមយុទ្ធផ្លូវដង្ហើមសម្រាប់ការក្អក

ភារកិច្ចចម្បងនៃកាយសម្ព័ន្ធផ្លូវដង្ហើមសម្រាប់ការក្អកឬរលាកទងសួតគឺដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវខ្យល់សួតនិងជៀសវាងការ stagnation sputum, ងាកក្អកស្ងួតទៅជាផលិតភាព។

1. ពពុះ ។ កុមារដកដង្ហើមយ៉ាងជ្រៅតាមច្រមុះរបស់គាត់ហើមពោះថ្ពាល់ហើយយឺត ៗ តាមមាត់។
2. ស្នប់ ។ កុមារដាក់ដៃរបស់គាត់នៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់និងកន្សែងរបស់គាត់ដោយស្រូបខ្យល់ប៉ុន្តែត្រង់ដកចេញ។ ការអង្គុយគួរតែត្រូវបានធ្វើជាលើកដំបូងមិនពេញលេញហើយបន្ទាប់មកទៅជាន់នេះដោយហេតុនេះបង្កើនពេលវេលានៃការបំផុសគំនិតនិងការដកដង្ហើម។
3. មាន់ ។ កុមារពត់ចុះក្រោមហើយព្យួរដៃនិងស្លាប។ ដោយពាក្យថា "អញ្ចឹង" នាងអន្ទះលើជង្គង់ហើយដកដង្ហើមរួចងើបត្រង់ឡើងហើយលើកដៃឡើងហើយស្រូបចូល។

កាយសម្បទាដង្ហើមសម្រាប់ពង្រឹងប្រព័ន្ធភាពស៊ាំ

ដើម្បីបងា្ករជំងឺរលាកមះ ៗ វាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការបងាៀនកុមារឱ្យដកដង្ហើមមិនឱ្យមាត់ប៉ុន្តជាមួយមុះ។ យ៉ាងណាមិញនៅពេលដែលមនុស្សដកដង្ហើមតាមមាត់នោះភ្នាសរំអិលនឹងស្ងួតហើយអនុញ្ញាតឱ្យវីរុសចូលក្នុងរាងកាយយ៉ាងរហ័ស។

1. តូចមួយ ។ នៅក្នុងជំហរឈរកុមារបានស្រូបនិងលាតសន្ធឹងឡើងលើដោយដៃរបស់គាត់ដោយបង្ហាញពីទំហំធំដែលគាត់មានរួចទៅហើយ។ កូនក្មេងកកនៅក្នុងទីតាំងនេះ 2-3 វិនាទីហើយបន្ទាប់មក exhaling ដាក់ដៃរបស់គាត់ចុះអង្គុយនិង utters "uh" លាក់ខ្លួនរបស់គាត់នៅលើភ្លៅរបស់គាត់និងបង្ហាញពីរបៀបដែលគាត់មានតិចតួច។
2. ក្បាលម៉ាស៊ីនចំហាយ ។ ការធ្វើត្រាប់តាមក្បាលរថភ្លើងកុមារដើរជុំវិញបន្ទប់ដោយដៃរបស់គាត់កោងនៅនឹងកែងដៃនិងបញ្ចេញសម្លេង "Chuh-chuh" ។ សុំឱ្យទារកពន្លឿនល្បឿន / បន្ថយល្បឿននិយាយឮ ៗ / ស្ងាត់និងរហ័ស / យឺត ៗ ។
3. ឈើឃ័រ ។ ទារកកំពុងឈរត្រង់ជើងជើងស្មាគែមឆ្ងាយដោយដៃបត់គ្នា។ យ៉ាងឆាប់រហ័សដូចដែលធ្វើការជាមួយពូថៅកូនក្មេងងងឹតហើយ "កាត់" ចន្លោះរវាងជើងរបស់គាត់ដោយនិយាយថា "បក់" ។
4. Froggy ។ កូនក្មេងស្រមៃថាគាត់ជាកង្កែបមួយ: គាត់អង្គុយ, ស្រូបយក, លោតទៅមុខហើយក្រោយពីចុះចតបាននិយាយថា "kw" ។

កាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃឧបករណ៍និយាយនិងការនិយាយ

មិនមែនគ្រប់កុមារទាំងអស់សុទ្ធតែបញ្ចេញសំលេងពិតប្រាកដនៅអាយុ 3-4 ឆ្នាំទេ។ ជួយកុមាររៀនពីរបៀបបញ្ចេញសម្លេងស្មុគស្មាញតាមរយៈការបង្កើតឧបករណ៍សូរស័ព្ទរបស់គាត់ជាមួយនឹងលំហាត់ប្រាណនៃកាយវិការដង្ហើម។

1. ផ្កាព្រិល ។ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវដុំពកតូចមួយដែលនឹងក្លាយជាផ្ទាំងទឹកកក។ សុំឱ្យកុមារផ្លុំផ្លុំព្រិលជាមួយបបូរមាត់ដែលមានរាងមូល (នៅពេលដែលអាច) ហើយស្រូបចូលតាមច្រមុះ។ ដូចគ្នានេះអាចធ្វើបានជាមួយក្រដាស យន្តហោះឬមេអំបៅមួយដែលចងភ្ជាប់នឹងខ្សែអក្សរ។
2. ឆ្កែ ។ ឱ្យកុមារគិតពីរបៀបដលឆ្កែដកដង្ហើមដលមានកល: អណ្ណូងដលចញចូលហឺតនិងដកដង្ហើម។
3. ទាន ។ បំភ្លឺពីទៀនហើយសួរកុមារឱ្យផ្លុំវាថ្នមៗនិងយឺត ៗ ដោយមិនពន្លត់ភ្លើង។

នៅពេលទាក់ទងជាមួយកុមារវាមិនចាំបាច់ធ្វើស្មុគស្មាញនៃលំហាត់ប្រាណអញ្ចាញធ្មេញទេ។ អ្នកអាចធ្វើវិធីសាស្រ្តជាច្រើននិងការធ្វើលំហាត់ប្រាណផ្សេងគ្នា។ រឿងសំខាន់គឺថាទារកត្រូវបានគេចូលចិត្តហើយគាត់ឧស្សាហ៍និងរីករាយដោយបានចូលរួមក្នុងកិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមានប្រយោជន៍។