ទម្រង់នៃការប្រឡង USE សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាសម័យថ្មីនៅតែមានភាពថ្មីមែនទែនដូច្នេះវាបង្កការភ័យខ្លាចនិងភាពមិនប្រាកដប្រជា។ ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះកុមារត្រូវការជំនួយពីគ្រូនិងឪពុកម្តាយដែលនឹងជួយយកឈ្នះលើការលំបាកនិងការភ័យខ្លាច។ វាមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតក្នុង ការរៀបចំការព្យាបាលផ្លូវចិត្តសម្រាប់ USE នៅដើមឆ្នាំសិក្សាដំបូង។
ការងាររួមគ្នារវាងគ្រូបង្រៀនចិត្តវិទូនិងឪពុកម្តាយអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណទាន់ពេលវេលាចំពោះកុមារដែលពិបាកនឹងយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាចនៃការប្រឡងជាងអ្នកដទៃនិងដោះស្រាយបញ្ហានេះជាជំហាន ៗ ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចិត្តគំនិតរៀបចំសម្រាប់ USE នេះ, ដូច្នេះភាពតានតឹងគឺអប្បបរមាឬអវត្តមានទាំងអស់គ្នា?
វិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំផ្លូវចិត្ត
នៅសាលារៀនការគាំទ្រខាងចិត្តសាស្ត្រសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ជាញឹកញាប់ត្រូវបានធ្វើឡើងជាទម្រង់ក្រុមនិងបុគ្គល។ ដើម្បីសិស្សសាលាដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅដំណាច់ឆ្នាំចាំបាច់សម្រាប់ ឆ្លងកាត់ ជំនាញ ប្រឡង អ្នកចាំបាច់ត្រូវរកឱ្យឃើញចិត្តសាស្ត្រដែលគាត់មាន។ ពីនេះនឹងពឹងផ្អែកលើលក្ខណៈពិសេសផ្នែកចិត្តសាស្រ្តនៃការរៀបចំរបស់គាត់សម្រាប់ USE នេះ។ មានប្រាំបីប្រភេទដូចជា:
- អឌ្ឍគោលខាងស្តាំ។ កុមារបែបនេះមានភាពល្អឥតខ្ចោះចំពោះភារកិច្ចនៃការគិតតាមន័យធៀបប៉ុន្ដែប្រភេទឡូជីខលដែលពួកគេ "មានកំនើត" ។ សិស្សសាលាបែបនេះគួរផ្តោតគោលដៅលើការងារដែលត្រូវការចម្លើយយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ប្រសិនបើកុមារដែលប្រើ USE នឹងដោះស្រាយវាពួកគេនឹងមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងហើយគាត់នឹងចាប់ផ្តើមដោយសុទិដ្ឋិនិយមដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសាកល្បង។
- Sintenik ។ សិស្សទាំងនេះផ្តោតសំខាន់លើឧត្តមសេនីយ៍ហើយមិនផ្តោតទៅលើព័ត៌មានលំអិតទេគួរតែអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការដំណើរការជាមួយការពិត។ គ្រូបង្រៀនតម្រង់កុមារសំយោគដើម្បីយល់ឱ្យបានច្បាស់ពីកិច្ចការទាំងអស់, វិភាគពួកគេ, រៀបចំផែនការមួយហើយបន្ទាប់មកណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមដោះស្រាយភារកិច្ច។
- ការខ្វាយខ្វល់។ ប្រភេទនេះអាចត្រូវបានកត់សំគាល់ជាញឹកញាប់ដែលបានធ្វើដោយសួរសំណួរច្បាស់លាស់ជាច្រើននៅគ្រប់ពេលដូច្នេះពួកគេគួរតែត្រូវបានកំណត់ជាវិជ្ជមាន។ កុំរំលឹកជានិច្ចអំពីភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការប្រលងនោះភាពស្មុគស្មាញរបស់វា។ កុមារគួរយល់ឃើញថា USE ជាការងារធ្វើតេស្តធម្មតាមួយដែលវាចាំបាច់ដើម្បីបង្ហាញចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។
- មិនដឹង។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរការរៀបចំផ្លូវចិត្តរបស់កុមារអសន្ដិសុខ។ "អ្នកអាចធ្វើវាបាន!", "អ្នកកំពុងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង!", "អ្នកកំពុងធ្វើវា!" - ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលគេបានឮជាញឹកញាប់បំផុតដោយសិស្សសាលា។
- មិនបានរៀបចំ។ កុមារជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេបំផ្លាញហើយត្រូវមានផែនការដ៏តឹងរឹង។ ដើម្បីគាំទ្រដល់ពួកគេគេគួរតែពន្យល់ពីសារៈសំខាន់នៃការធ្វើផែនការពេលវេលាដែលបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការស្លាប់របស់ USE នេះ។ កុមារគួរប្រាកដថាគាត់នឹងគ្រប់គ្រងអ្វីគ្រប់យ៉ាងហើយនឹងមិនភ្លេចអ្វីទាំងអស់។
- ល្អឥតខ្ចោះ។ ជាមួយនឹងសិស្សដែលព្យាយាមធ្វើឱ្យបានល្អបំផុតក្នុងគ្រប់យ៉ាងបញ្ហាពិបាកបន្តិច។ ការគិតពីខ្លួនឯងរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយអស្ថិរភាពខ្លាំង។ សិស្សសាលានេះមានមោទនភាពចំពោះខ្លួនឯងនៅពេលដែលគាត់ពេញចិត្តនឹងលទ្ធផលហើយជាទូទៅស្អប់ខ្លួនឯងប្រសិនបើការងារមិនត្រូវបានធ្វើដូចដែលគាត់ចង់បាន។ ដើម្បីគាំទ្រដល់ភាពឥតខ្ចោះផ្នែកចិត្តសាស្ត្រអ្នកអាចជ្រើសរើសយុទ្ធសាស្រ្តនៃសកម្មភាពរបស់គាត់អំឡុងពេលប្រលង។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើ
វាត្រូវបានគេតម្រូវឱ្យផ្តល់ចម្លើយក្នុងពីរប្រយោគឱ្យគាត់សរសេរបីប៉ុន្តែមិនច្រើនទេ។ ចម្លើយនេះនឹងកាន់តែប្រសើរជាងអ្វីដែលនៅសល់ប៉ុន្តែវានឹងមិនចំណាយពេលច្រើនទេ។ - Asthenic ។ ដោយសារតែការអស់កម្លាំងយ៉ាងលឿននៃកុមារទាំងនេះមិនគួរត្រូវបានផ្ទុកជាមួយភារកិច្ចបន្ថែម។ ការគាំទ្រដ៏ល្អបំផុតគឺមិនធ្វើឱ្យមានតម្រូវការមិនអាចទៅរួចទេ។ ហើយក្នុងករណីណាក៏ដោយមិនអាចប្រៀបធៀបពួកគេជាមួយសិស្សដទៃទៀតបានទេ!
ការត្រៀមខ្លួនផ្នែកចិត្តសាស្រ្តសម្រាប់ USE ត្រូវបានកំណត់ដោយថាតើកូនដឹងពីនីតិវិធីនៃការប្រឡងនេះទោះបីជាគាត់អាចគិតឡូជីខលពេលវេលាផែនការផ្តោតលើចំណុចសំខាន់។