ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្តាប់សូរសព្ទនៅក្នុងកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្តាប់សូរសព្ទនៅក្នុងកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យមិនត្រឹមតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការបញ្ចេញមតិបានត្រឹមត្រូវនិងមិនឱ្យច្រឡំព្យាង្គប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាក៏បង្ហាញពីការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការសរសេររបស់កុមារផងដែរ។ យោងទៅតាមគ្រូបង្រៀនការនិយាយនិងគ្រូមុនចូលរៀនជាញឹកញាប់ប្រសិនបើកុមារមានបញ្ហាពិបាកស្តាប់សំឡេងមិនអាចបែងចែករវាងព្យាង្គខុសៗគ្នាបំភ្លៃវានៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់នោះវាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងលិខិតរបស់កុមារ។ នោះគឺនៅពេលកុមារចាប់ផ្តើមសរសេរបន្ទាប់មកគាត់បានធ្វើកំហុសដដែលដែលគាត់បានធ្វើពីមុននៅក្នុងសុន្ទរកថា។ ពីព្រោះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្តាប់សម្លេងនៃកុមារដើម្បីប្រើប្រាស់ហ្គេមផ្សេងៗនិងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរបៀបដែលកូនស្តាប់សម្លេងដូចដែលគាត់បានប្រកាស។

ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍនៃសវនាការ phonemic

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្តាប់សូរសព្ទក្នុងកុមារត្រូវបានអនុវត្តតាមដំណាក់កាលជាច្រើន។ អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្របានកំណត់ថាទារកទើបនឹងកើតមិនចេះបែងចែកនូវភាពប៉ិនប្រសប់នៃពាក្យសំដីរបស់មនុស្សពេញវ័យទេ។ ពួកគេស្មានថាជាសំលេងទូទៅនិងចង្វាក់។ ប៉ុន្តែដោយមានអាយុ 2 ឆ្នាំកុមារត្រូវប្រកាន់យកចំណេះដឹងរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ (ដោយចៃដន្យការយល់ច្រឡំបំផុតចំពោះកុមារគឺជាសំឡេងរអ៊ូរទាំនិងសម្លេងស្រែកហើយវាគឺជាកុមារដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយកុមារ។ )

ល្បែង - លំហាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃសវនាការ phonemic

ដើម្បីធ្វើការប្រកួតបែបនេះអ្នកនឹងត្រូវការសម្ភារៈដែលមើលឃើញអប្បបរមាដូច្នេះហ្គេមសម្លេងភាគច្រើនបំផុតគឺជាហ្គេមដែលមានពាក្យច្រើនណាស់ដែលមានសមត្ថភាពចេះបែងចែកពាក្យនីមួយៗ។

សូមមើលកុំធ្វើឱ្យមានកំហុស! "

ទីមួយសូមឱ្យកុមារចាប់ផ្តើមពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយ "សម្រាប់" ។ កុមារផ្តល់នូវ: "វាំងននប្រាសាទ, ការឡើង ... "

ឥឡូវនេះផ្លាស់ប្តូរភារកិច្ច: ពាក្យគួរតែបញ្ចប់ដោយ "សម្រាប់": "ភ្នែក, birch, សត្វខ្លា" ។

ផ្លាស់ប្តូរលំហាត់ប្រាណជាមួយនឹងព្យាង្គផ្សេងទៀត។

"របៀបនិយាយត្រីដ៏តូច"

សូកោប់កុមារថាគត់ត្ូវជួយខ្លាឃ្មុំឱ្យបង្រៀនកូនក្មេងឱ្យនិយាយពាក្យបានត្រឹមត្រូវ។ ប្រមូលផ្តុំម្តាយរបស់កូនប្រុសរបស់នាងឱ្យដើរហើយសួរពីសំលៀកបំពាក់របស់គាត់ដែលត្រូវបានគេហៅហើយគាត់ឆ្លើយថា "Sharfyik, cap, Vareyazhka, Valenki" ។ Medveditsa ខឹង: "អ្វីគ្រប់យ៉ាងមិនត្រូវបានគេហៅថាដូច្នេះ, អាក្រក់មួយ!" ប៉ុន្ដែតើវាចាំបាច់ដោយរបៀបណា? និយាយជាមួយខ្ញុំនូវពាក្យដូចនេះសំលេងដែលមានសំលេងខ្លាំងជាងនៅដើមពាក្យ: "Shaarfik, vaaregki, valenki" ។ ធ្វើបានយ៉ាងល្អ! ឥឡូវនេះសូមឱ្យកូនខ្លាឃ្មុំចេះនិយាយត្រឹមត្រូវ។ "

"លើកយកពាក្យ!"

សូអមញ្ជើញកុមារឱ្យចាប់យកពាក្យដដលចាប់ផ្ើមជាមួយសំេឡងបនា្ទាប់ពាកយ "សាទ" ។ ឈ្មោះផ្លែឈើដែលនឹងជាសំឡេងចុងក្រោយនៃពាក្យ "ភ្នំ" (ម្នាស់ក្រូច) ។ យកពាក្យដូច្នេះសំឡេងទីមួយគឺ "ទៅ" និង "t" ចុងក្រោយ (mole, compote) ។ ល។

ភារកិច្ចសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃសវនាការ phonemic គួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់កុមារឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើបានព្រោះតែការបណ្តុះបណ្តាលតែប៉ុណ្ណោះអាចអភិវឌ្ឍជំនាញសំលេងរបស់សិស្ស។