ឥឡូវនេះមានឱកាសជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារគ្រប់ជំនាញទាំងអស់។ ហើយម្តាយគ្រប់រូបមានទំនុកចិត្តថាវាគឺជាកូនរបស់នាងដែលមានទេពកោសល្យខុសៗគ្នាហើយជួនកាលមិនមែនជាកូនទេ។ ក្មេងៗដែលមានអាយុ 2 ឆ្នាំត្រូវបានគេយកទៅរាំជាមួយបីនាក់ពួកគេត្រូវបានបង្រៀនភាសាបរទេសហើយពីបួននាក់ពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាលារៀនតន្ត្រី។ ជាលទ្ធផលកូនក្មេងហួសចំណុះហើយកុមារភាពឆ្លងកាត់។
ម្យ៉ាងវិញទៀតវាច្បាស់ណាស់ថាឪពុកម្តាយកំពុងព្យាយាមផ្តល់ឱកាសឱ្យទារកមានឱកាសច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានពីព្រោះនៅពេលអនាគតអ្វីគ្រប់យ៉ាងអាចមានប្រសិទ្ធភាព។ ប៉ុន្តែជួនកាលកុមារមកពីរង្វង់មួយនៅក្នុងរង្វង់នាំឱ្យភ័យខ្លាចបាត់បង់សមត្ថភាពខ្លះនិងមិនបង្ហាញពីទេពកោសល្យដូច្នេះពួកគេអភិវឌ្ឍអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅពេលតែមួយ។ ដើម្បីកុំឱ្យមានកូនលើសទម្ងន់សូមព្យាយាមរកឱ្យឃើញថាមានសញ្ញាច្បាស់លាស់និងបច្ចេកទេសដែលមានបំណងកំណត់គុណវិជ្ជា។
វិធីសាស្រ្តសម្រាប់អំណោយទាន
បញ្ហានៃអំណោយទានត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងចិត្តវិទ្យា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់អំពីសារៈសំខាន់នៃការមើលឃើញក្នុងលក្ខណៈទាន់សម័យនៃការបង្កើតនិងអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យដូច្នេះអ្នកចិត្តសាស្រ្តបានសម្គាល់ពីសញ្ញាដើមនៃអំណោយទាន:
- ការរីកចម្រើននៃការយល់ដឹង, ចង់ដឹងចង់ឃើញ។
- ធ្វើឱ្យស្ទីលស្ទីលនៃការគិតដោយយុត្តិធម៌នៅយុគសម័យយុត្តិធម៌។
- សមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍យូរជាងមុននៃការយកចិត្តទុកដាក់;
- ការស្រមើលស្រមៃដ៏ស្រស់ស្អាត;
- អារម្មណ៍នៃយុត្តិធម៌, អារម្មណ៍ខ្ពស់និងភាពប្រែប្រួល។
- ការអភិវឌ្ឍបញ្ញាគឺសំខាន់នៅខាងមុខនៃរាងកាយ;
- ភាពលំបាកក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិ។
ក៏មានការធ្វើតេស្តស្ដង់ដារសម្រាប់អំណោយទាន, បង្កើតឡើងដោយចិត្តសាស្រ្តដើម្បីវាយតម្លៃការធ្វើឱ្យនៅក្នុងតំបន់ជាច្រើន។ វិធីសាស្រ្តដើម្បីវាយតម្លៃអំណោយទានសរុបអាចត្រូវបានប្រើដោយឪពុកម្តាយឬគ្រូ។ វាបង្ហាញពីគុណសម្បត្តិ 10 ដែលត្រូវវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋានពីសូន្យទៅប្រាំអាស្រ័យលើកម្រិតនៃភាពធ្ងន់ធ្ងររបស់វា។
វិធីសាស្រ្ត "អំណោយកាត" អនុញ្ញាតឱ្យវាយតម្លៃអំណោយទានរបស់កុមារពីប្រាំទៅដប់ឆ្នាំ។ វាមានសំនួរប៉ែតសិបសំនួរដែលត្រូវបានចែកចាយនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃឥរិយាបថនិងសកម្មភាពរបស់កុមារដែលត្រូវបានវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋាននៃចំនួនបួន។
- (++) - ប្រសិនបើទ្រព្យសម្បត្តិដែលត្រូវបានវាយតម្លៃត្រូវបានអភិវឌ្ឍល្អបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់បង្ហាញខ្លួនវាញឹកញាប់។
- (+) - អចលនទ្រព្យត្រូវបានសម្តែងការសម្តែង, ប៉ុន្តែ manifests ខ្លួនវាដោយអចិន្ត្រៃ;
- (0) - លក្ខណសម្បត្តិដែលប៉ាន់ស្មាននិងផ្ទុយដែលមិនត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់កម្រមានការបង្ហាញពួកគេមានតុល្យភាពគ្នានៅក្នុងឥរិយាបថនិងសកម្មភាព។
- (-) - ត្រូវបានបញ្ចេញជាទូទៅហើយជាញឹកញាប់ទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទុយនឹងការប៉ាន់ស្មានមួយត្រូវបានបង្ហាញ។
ដូច្នេះ, កូនរបស់អ្នក:
- ត្រូវបានលំអៀងទៅនឹងហេតុផលឡូជីខល, អាចដំណើរការជាមួយគំនិតអរូបី។
- គំនិតមិនមានស្តង់ដានិងជាញឹកញាប់ផ្តល់នូវដំណោះស្រាយដែលមិននឹកស្មានដល់។
- គាត់រៀនចំណេះដឹងថ្មីៗយ៉ាងរហ័សអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង "រឹតតែលឿន" ។
- មិនមានភាពទាក់ទាញនៅក្នុងគំនូរទេ។ វាជាដើមនៅក្នុងជម្រើសដី។ ជាទូទៅពិពណ៌នាអំពីវត្ថុផ្សេងៗគ្នាមនុស្សស្ថានភាព។
- គាត់បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងការសិក្សាតន្ត្រី។
- គាត់ចូលចិត្តសរសេររឿងនិទានឬកំណាព្យ។
- វាងាយស្រួលចូលទៅក្នុងតួនាទីតួអង្គណាមួយដូចជាបុរសសត្វជាដើម។
- មានចំណាប់អារម្មណ៍លើម៉ាស៊ីននិងគ្រឿងម៉ាស៊ីន។
- ផ្តួចផ្តើមក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិ។
- ស្វាហាប់ផ្តល់នូវចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារដែលត្រូវការចលនាដ៏ធំមួយ។
- មានចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យនិងមានសមត្ថភាពពិសេសក្នុងការចាត់ថ្នាក់។
- មិនខ្លាចការប៉ុនប៉ងថ្មីតែងតែព្យាយាមសាកល្បងគំនិតថ្មី។
- ចងចាំភ្លាមនូវអ្វីដែលគាត់បានឮនិងអានដោយគ្មានការកត់សម្គាល់ពិសេសមិនចំណាយពេលច្រើនលើអ្វីដែលត្រូវចងចាំ។
- ប្រុងប្រយ័ត្ននិងធ្ងន់ធ្ងរនៅពេលដែលគាត់មើលឃើញរូបភាពល្អលឺសម្លេងមើលចម្លាក់មិនធម្មតាដែលជារឿងដ៏ស្រស់បំព្រង។
- ប្រកាន់ខ្ជាប់ដល់ធម្មជាតិនិងអារម្មណ៍នៃតន្ត្រី។
- វាអាចកសាងរឿងមួយបានយ៉ាងងាយស្រួលចាប់ផ្តើមពីគ្រោងនៃគ្រោងហើយបញ្ចប់ដោយការដោះស្រាយវិវាទណាមួយ។
- ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសម្ដែង។
- អាចជួសជុលប្រដាប់ប្រដាប្រើប្រាស់ដែលខូចហើយប្រើគ្រឿងម៉ាស៊ីនចាស់ដើម្បីបង្កើតគ្រឿងសិប្បកម្មប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងគ្រឿងអលង្ការ។
- ការពារទំនុកចិត្តនៅជុំវិញអ្នកដទៃ។
- ចូលចិត្តចូលរួមប្រកួតហ្គេមនិងការប្រកួតកីឡា។
- គាត់អាចបង្ហាញគំនិតរបស់គាត់បានយ៉ាងល្អគាត់មានវាក្យសព្ទធំ។
- ការច្នៃប្រឌិតក្នុងជម្រើសនិងការប្រើប្រាស់របស់របរជាច្រើន (ឧទាហរណ៍ការប្រើប្រាស់ក្នុងល្បែងលេងមិនត្រឹមតែប្រដាប់ក្មេងលេងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងគ្រឿងសង្ហារឹមសម្ភារៈគ្រួសារនិងមធ្យោបាយផ្សេងទៀត) ។
- គាត់ដឹងច្រើនអំពីព្រឹត្តិការណ៍និងបញ្ហាបែបនេះដែលមិត្ដរបស់គាត់ជាទូទៅមិនដឹង។
- អាចបង្កើតសមាសភាពដំបូងនៃផ្កាគំនូរត្បូងស្ទិកកាតប៉ុស្តាល់ជាដើម។
- គាត់ច្រៀងបានល្អ។
- និយាយអំពីអ្វីដែលដឹងពីរបៀបប្រកាន់ខ្ជាប់នូវរឿងដែលបានជ្រើសរើសមិនបាត់បង់គំនិតជាមូលដ្ឋាននោះទេ។
- វាផ្លាស់ប្តូរសំនៀងសូរសម្លេងនិងការបញ្ចេញសម្លេងនៅពេលវាបង្ហាញមនុស្សម្នាក់ទៀត។
- គាត់ចូលចិត្តយល់ពីមូលហេតុនៃយន្តការមិនប្រក្រតីចូលចិត្តការវិភាគអាថ៌កំបាំងនិងសំណួរអំពី "ការស្វែងរក" ។
- ទំនាក់ទំនងយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យ។
- ជាញឹកញាប់ឈ្នះជាមួយមិត្តភក្ដិក្នុងការប្រកួតកីឡាផ្សេងៗ។
- វាជាការល្អក្នុងការយល់ពីទំនាក់ទំនងរវាងព្រឹត្តិការណ៍មួយទៅព្រឹត្តិការណ៍មួយទៀតរវាងបុព្វហេតុនិងឥទ្ធិពល។
- គាត់អាចបញ្ជូលទៅឆ្ងាយទៅរកការកាន់កាប់ដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។
- គាត់បានយកឈ្នះមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ដោយសិក្សារយៈពេលមួយឆ្នាំឬពីរឆ្នាំ។ ពិតជាគួរតែនៅក្នុងថ្នាក់ខ្ពស់ជាងគាត់គឺឥឡូវនេះ។
- គាត់ចូលចិត្តប្រើសម្ភារៈថ្មីសម្រាប់ធ្វើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងបិទភ្ជាប់គំនូរនៅក្នុងការសាងសង់ផ្ទះកុមារនៅលើទីលាន។
- នៅក្នុងហ្គេមនៅលើឧបករណ៍នៅក្នុងបទចម្រៀងឬរបាំវាវិនិយោគថាមពលនិងអារម្មណ៍ជាច្រើន។
- គាត់ប្រកាន់យកតែពត៌មានលំអិតដែលចាំបាច់នៅក្នុងរឿងរ៉ាវនៃព្រឹត្តិការណ៍បោះបង់ចោលទាំងអស់ដែលមិនទាក់ទងទុកឱ្យសំខាន់បំផុតដែលមានលក្ខណៈច្រើនបំផុត។
- ការលេងឈុតឆាកដ៏អស្ចារ្យអាចយល់និងពណ៌នាអំពីជម្លោះ។
- គាត់ចូលចិត្តគូរគំនូរនិងដ្យាក្រាមនៃយន្តការ។
- ចាប់មូលហេតុនៃសកម្មភាពរបស់អ្នកដទៃជាបំណងនៃអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ យល់បានយ៉ាងល្អពីអ្វីដែលមិននិយាយ។
- រត់លឿនជាងមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។
- គាត់ចូលចិត្តដោះស្រាយភារកិច្ចដ៏ស្មុគស្មាញដែលត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងខាងផ្លូវចិត្ត
- មានលទ្ធភាពទាក់ទងគ្នាទៅនឹងបញ្ហាដូចគ្នា។
- វាបង្ហាញពីភាពចង់ដឹងចង់ឮច្បាស់លាស់។
- បង្កើតដោយស្វ័យប្រវត្តិផ្សិតបង្កើតសមាសភាពដែលមានគោលបំណងសិល្បៈ (ការតុបតែងសម្រាប់ផ្ទះសម្លៀកបំពាក់។ ល។ ) ក្នុងពេលវេលាទំនេររបស់ពួកគេដោយគ្មានការញែកមនុស្សពេញវ័យ។
- ចូលចិត្តកំណត់ត្រាតន្ត្រី។ គាត់ខិតខំដើម្បីទៅមើលការប្រគំតន្ត្រីឬស្ដាប់តន្ត្រី។
- គាត់ជ្រើសរើសរឿងរ៉ាវរបស់គាត់ដែលនិយាយពីអារម្មណ៍របស់តួអង្គបទពិសោធនិងអារម្មណ៍របស់គាត់។
- វាមានឆន្ទៈក្នុងការបញ្ជូនអារម្មណ៍តាមរយៈការបញ្ចេញមុខកាយវិការចលនា។
- គាត់បានអានទស្សនាវដ្តីនិងអត្ថបទអំពីការបង្កើតឧបករណ៍ថ្មីម៉ាស៊ីនយន្តការ។
- គាត់តែងតែដឹកនាំល្បែងនិងសកម្មភាពរបស់កុមារផ្សេងទៀត។
- វាផ្លាស់ទីបានយ៉ាងងាយស្រួលដោយព្រះគុណ។ មានការសម្របសម្រួលល្អនៃចលនា។
- អ្នកសង្កេតការស្រឡាញ់ដើម្បីវិភាគព្រឹត្តិការណ៍និងបាតុភូត។
- មិនត្រឹមតែអាចផ្តល់ជូនទេប៉ុន្តែក៏អភិវឌ្ឍគំនិតផ្ទាល់ខ្លួននិងគំនិតរបស់អ្នកដទៃផងដែរ។
- អានសៀវភៅអត្ថបទនិងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានប្រជាប្រិយភាពពីមុខមិត្តរបស់ពួកគេអស់រយៈពេលមួយឆ្នាំឬពីរឆ្នាំ។
- ប្រែទៅជាគំនូរឬគំរូដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍របស់អ្នក។
- គាត់លេងបានយ៉ាងល្អនៅលើឧបករណ៍មួយចំនួន។
- គាត់ដឹងពីរបៀបដើម្បីបង្ហាញព័ត៌មានលំអិតនៅក្នុងរឿងដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការយល់ដឹងពីព្រឹត្តិការណ៍ (ដែលមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ជារឿយៗមិនដឹងពីរបៀបធ្វើ) ហើយក្នុងពេលតែមួយគាត់មិនខកខានព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗដែលគាត់និយាយទេ។
- ខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបញ្ចេញប្រតិកម្មផ្លូវចិត្តចំពោះអ្នកដទៃនៅពេលគាត់ប្រាប់ពីអ្វីមួយដោយភាពរីករាយ។
- ចូលចិត្តនិយាយអំពីព្រឹត្ដិការណ៍វិទ្យាសាស្ដ្រការច្នៃប្រឌិតជារឿយៗគិតអំពីវា។
- វាត្រូវបានទំនោរដើម្បីទទួលខុសត្រូវដែលហួសពីដែនកំណត់ធម្មតាសម្រាប់អាយុរបស់គាត់។
- គាត់ចូលចិត្តដើរឡើងភ្នំដើម្បីលេងនៅទីលានកីឡាខាងក្រៅ។
- មានលទ្ធភាពរក្សានិមិត្តសញ្ញាអក្សរសម្រាប់រយៈពេលវែង។
- គាត់ចូលចិត្តសាកល្បងវិធីថ្មីក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជីវិតមិនចូលចិត្តជម្រើសដែលបានសាកល្បងរួចហើយ។
- អាចសន្និដ្ឋាននិងទូទៅ។
- គាត់ចូលចិត្តបង្កើតរូបភាពបីជាន់ដើម្បីធ្វើការជាមួយដីឥដ្ឋប្លាស្ទិចក្រដាសនិងកាវបិទ។
- ក្នុងការច្រៀងនិងតន្ត្រីគាត់ព្យាយាមបង្ហាញពីអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍របស់គាត់។
- គាត់មានទំនោរចង់ចេះច្នៃប្រឌិតហើយគាត់ព្យាយាមបន្ថែមអ្វីដែលថ្មីនិងខុសពីធម្មតានៅពេលគាត់ប្រាប់ពីអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាស្គាល់ហើយស្គាល់។
- ជាមួយនឹងការធ្វើឱ្យមានភាពរំភើបយ៉ាងខ្លាំងផ្តល់នូវអារម្មណ៍និងបទពិសោធន៍អារម្មណ៍។
- ចំណាយពេលច្រើនលើការរចនានិងការអនុវត្ត "គម្រោង" ផ្ទាល់ខ្លួន (គំរូយន្តហោះយន្តហោះរថយន្តនិងនាវា) ។
- ក្មេងផ្សេងទៀតចូលចិត្តជ្រើសរើសគាត់ជាដៃគូក្នុងល្បែងនិងថ្នាក់។
- គាត់ចង់ចំណាយពេលវេលាទំនេររបស់គាត់នៅក្នុងហ្គេមទូរស័ព្ទ (កីឡាវាយកូនបាល់កីឡាបាល់បោះបាល់ទាត់ជាដើម) ។
- មានចំណាប់អារម្មណ៍ទូលំទូលាយជាច្រើនសួរសំណួរជាច្រើនអំពីប្រភពដើមនិងមុខងាររបស់វត្ថុ។
- ផលិតភាពអ្វីដែលអ្នកធ្វើ (គំនូររឿងសរសេរការរចនាជាដើម) អាចផ្តល់ជូននូវគំនិតនិងដំណោះស្រាយខុសៗគ្នាជាច្រើន។
- ក្នុងពេលទំនេរគាត់ចូលចិត្តអានសៀវភៅវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានប្រជាប្រិយភាព (សព្វវចនាធិប្បាយកុមារនិងសៀវភៅយោង) ច្រើនជាងការអានសៀវភៅសិល្បៈ (រឿងព្រេង, អ្នកយាម។ ល។ ) ។
- អាចសម្តែងនូវការកោតសរសើរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់អំពីសិល្បៈនៃសិល្បៈព្យាយាមបង្កើតនូវអ្វីដែលគាត់ចូលចិត្តនៅក្នុងការគូររូបតុក្កតារូបចម្លាក់។
- គាត់បានបង្កើតភ្លេងដើមរបស់គាត់ផ្ទាល់។
- គាត់អាចពណ៌នាតួអង្គរបស់គាត់ដែលមានជីវិតរស់រវើកនៅក្នុងរឿងនេះមានន័យថាតួអង្គអារម្មណ៍អារម្មណ៍។
- ស្រឡាញ់ល្បែងរឿង។
- ឆាប់រហ័សនិងងាយស្រួលកុំព្យូទ័រ។
- គាត់មានអំនាចបញ្ចុះបញ្ចូលអាចបំផុសគំនិតរបស់គាត់ដល់អ្នកដទៃ។
- មានកាយសម្បទាកាន់តែច្រើនជាងមិត្តភក្ដិ។
ដំណើរការលទ្ធផល:
រាប់ចំនួនបូកនិងអប្បបរមានៅត្រង់បញ្ឈរ (បូកដកដកចោលទៅវិញទៅមក) ។ លទ្ធផលនៃការគណនាត្រូវបានសរសេរនៅខាងក្រោមខាងក្រោម។ ចំនួនពិន្ទុដែលទទួលបានបង្ហាញពីការប៉ាន់ប្រមាណកំរិតកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារដែលមានអំណោយទានដូចខាងក្រោម:
- បញ្ញវន្ត
- ច្នៃប្រឌិត
- ការសិក្សា (វិទ្យាសាស្រ្ត);
- សិល្បៈ - មើលឃើញ
- តន្ត្រី
- អក្សរសាស្ត្រ
- សិល្បៈ
- បច្ចេកទេស
- ភាពជាអ្នកដឹកនាំ
- កីឡា។
បច្ចេកទេសនេះមិនត្រឹមតែអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យទេប៉ុន្តែវាក៏អភិវឌ្ឍមុខងារផងដែរពីព្រោះអ្នកប្រាកដជានឹងជួបនូវបញ្ជីនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលនឹងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកហើយបម្រើជាប្រភេទនៃកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍។
កុំព្យាយាមដាក់ក្តីសុបិន្តរបស់អ្នកលើកូនរបស់អ្នកហើយក្នុងករណីណាក៏ដោយកុំចុចដោយគ្មានហេតុផល។ វាជាការប្រសើរក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលគាត់ធ្វើដោយមានអារម្មណ៍រីករាយគាំទ្រចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ហើយព្យាយាមពង្រីកភាពយល់ដឹងរបស់គាត់ដែលទំនងជាសមត្ថភាពនៅក្នុងអ្វីដែលជាចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏ស្មោះស្ម័គ្ររបស់កូនអ្នក។