ការ អភិវឌ្ឍ ត្រឹមត្រូវនិងការចុះសម្រុងគ្នា របស់កុមារបាន រួមចំណែកដល់ការធ្វើទំនាក់ទំនងសង្គមយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ក្មេងៗដែលអាចទាក់ទងបានយ៉ាងងាយស្រួលដែលអាចបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេបានត្រឹមត្រូវកំពុងធ្វើបានយ៉ាងល្អនៅសាលារៀន។ សារៈសំខាន់នៅក្នុងដំណាក់កាលដំបូងគឺការលេងល្បែងលើការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃដែលជំរុញការគិតនិងការនិយាយ។
អ្វីដែលជាការស្រមើលស្រមៃ - និយមន័យ
គំនិតច្នៃប្រឌិតត្រូវបានគេហៅថាទម្រង់នៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតនូវស្ថានភាពផ្លូវចិត្តនិងគំនិតដែលមិនត្រូវបានគេយល់ច្បាស់។ សកម្មភាពប្រភេទនេះត្រូវបានផ្អែកលើវត្តមានពិសោធនៅក្នុងកុមារ។ គំនិតច្នៃប្រឌិតកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មក្នុងរយៈពេលពី 3 ទៅ 10 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីសកម្មភាពនេះឆ្លងកាត់សំណុំបែបបទអកម្ម។ នេះបើយោងតាមចំណាត់ថ្នាក់ដែលមានស្រាប់, ការស្រមើលស្រមៃកើតឡើង:
- សកម្ម;
- អកម្ម
- ផលិតភាព
- បន្តពូជ។
រូបភាពដែលបង្កើតដោយការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានផ្អែកលើរូបភាពនៅក្នុងការចងចាំនិងរូបភាពនៃការយល់ឃើញពិតប្រាកដ។ ដោយគ្មាន ការស្រមើលស្រមៃ សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតគឺមិនអាចទៅរួចទេ មនុស្សដែលពោរពេញដោយទេពកោសល្យនិងប៉ិនប្រសប់ដែលបានបង្កើតរបកគំហើញដ៏អស្ចារ្យការច្នៃប្រឌិតត្រូវបានគេស្រមើលស្រមៃយ៉ាងខ្លាំង។ ភាគច្រើនបំផុតនៃសកម្មភាពរបស់កុមារកើតឡើងជាមួយនឹងការងារបន្តនៃការស្រមើលស្រមៃ។ វាគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈការសិក្សាឱ្យបានជោគជ័យរបស់កុមារ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ?
បង្កើតការស្រមើលស្រមៃរបស់កូនក្មេងក្នុងទម្រង់លេង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាការស្រមើលស្រមៃនិងការគិតត្រូវបានភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ដូច្នេះពួកគេត្រូវការអភិវឌ្ឍស្រប។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះអ្នកត្រូវអានសៀវភៅឱ្យកាន់តែញឹកញាប់ទៅកុមារប្រាប់ រឿងនិទាន និងណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញអ្នក។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃពីពេលដែលទារកចាប់ផ្តើមនិយាយ។ នៅអាយុ 3 ឆ្នាំមានបុរសជាច្រើនបានធ្វើការទស្សន៍ទាយនិងស្រមៃយ៉ាងខ្លាំង។ អាយុនេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាល្អបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ។
តួនាទីនៃការលេងនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃនេះ
វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារគឺជាប្រភេទមួយនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តហើយសកម្មភាពទាំងអស់ដែលបានអនុវត្តដោយកុមារត្រូវបានភ្ជាប់ជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយហ្គេម។ ទម្រង់នៃការធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកុមារនេះពិតជាបំពេញនូវតម្រូវការរបស់សារពាង្គកាយតូចមួយនៅក្នុងចំណេះដឹងនៃពិភពលោកជុំវិញ។ ជាលើកដំបូងដែលការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារចាប់ផ្តើមបង្ហាញខ្លួននៅពេលដែលគាត់ប្រើជំនួសឱ្យសកម្មចំពោះវត្ថុដែលមានស្រាប់ដោយយកលំនាំតាមតួនាទីសង្គម។
ល្បែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃការស្រមើលស្រមៃដែលបានប្រើការយកចិត្តទុកដាក់របស់ទារកទៅ 100% ។ កុមារងាយយល់ដឹងពីព័ត៌មានខណៈកំពុងលេងហើយចងចាំយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ជាលទ្ធផលនៅពេលអនាគតវានឹងមិនមានការលំបាកក្នុងការផលិតនូវអ្វីដែលគាត់បានឃើញពីមុនដោយឯករាជ្យ។ នៅកុមារថ្នាក់មតេយ្យដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតដែលមានការរីកចម្រើនមុខវិជ្ជាជំនួសបណ្តើរទៅផ្ទៃខាងក្រោយហើយពួកគេចាប់ផ្តើមលេងសប្បាយ។ នៅដំណាក់កាលនេះមានការផ្លាស់ប្តូរនៃគំនិតច្នៃប្រឌិតពីសំណុំបែបបទបង្កើតឡើងទៅជាការច្នៃប្រឌិតមួយ។
ល្បែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យ
ហ្គេមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យមានតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំ។ កុមារអាយុ 4-5 ឆ្នាំចូលចិត្តបង្ហាញខ្លួនក្នុងតួនាទីរបស់មនុស្សម្នាក់ទៀត "សាកល្បង" វិជ្ជាជីវៈខុសៗគ្នាដោយស្រមៃថាតើពួកគេចង់ក្លាយទៅជាយ៉ាងណានាពេលអនាគត។ មេរៀនមិនគួរលើសពី 20-30 នាទីដើម្បីកុំឱ្យរារាំងការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងហ្គេមបែបនេះ។ អ្នកជំនួយការដ៏ល្អក្នុងការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យអាចជាល្បែងដ៏សាមញ្ញមួយ "ស្រមៃថាអ្នក ... " ។
ថ្នាក់បែបនេះរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍និងការអនុវត្តស្របគ្នា។ ចំពោះកុមារសម្តេចប៉ាគិតអំពីពាក្យមួយដែលជាវត្ថុមួយដែលគាត់ត្រូវបង្ហាញ។ ភារកិច្ចរបស់ម៉ាម៉ាគឺដើម្បីស្មានចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ ចូរកុំប្រញាប់ឡើងជាមួយចម្លើយដោយធ្វើពុតជាមិនអាចដោះស្រាយបាន។ បន្ទាប់ពីចម្លើយនោះពួកគេសរសើរកូននិងផ្លាស់ប្តូរតួនាទី។ បន្តិចម្ដងៗល្បែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍច្នៃប្រឌិតច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យអាចទាក់ទាញសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់។ ពាក្យទាយបានបង្ហាញដូចខាងក្រោម។
ល្បែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់សិស្សដែលក្មេងជាងនេះ
និយាយអំពីរបៀបអភិវឌ្ឍគំនិតច្នៃប្រឌិតនិងការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងកុមារដែលកំពុងរៀននៅសាលារួចហើយគ្រូបង្រៀនកត់សំគាល់ពីតួនាទីសំខាន់របស់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងដំណើរការនេះ។ នៅអាយុ 7-8 ឆ្នាំកុមារទទួលបាននូវចំនេះដឹងគ្រប់គ្រាន់និងជំនាញដែលពួកវាមានជំនាញ។ កុមារមានកម្មសិទ្ធិលើរូបភាពជាច្រើនរួចហើយដូច្នេះភារកិច្ចរបស់មនុស្សពេញវ័យគឺត្រូវរៀនបន្សំត្រឹមត្រូវរបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីនេះកុមារគួរយល់ពីរបៀបដែលវាកើតឡើងនៅក្នុងការពិតនិងរបៀប - ទេ។ ដើម្បីដោះស្រាយភារកិច្ចស្រដៀងគ្នានេះជួយឱ្យហ្គេម "ព្រៃអស្ចារ្យ" ។
នៅលើសន្លឹកក្រដាសដែលបានរៀបចំជាមុនមានដើមឈើជាច្រើនត្រូវបានគេព័ទ្ធជុំវិញដោយចំនុច ៗ ជាច្រើនបន្ទាត់និងរូបរាង។ មុនពេលកុមារភារកិច្ចត្រូវបានកំណត់ដើម្បីប្រែក្លាយវាទៅក្នុងព្រៃ។ បន្ទាប់ពីរូបភាពត្រូវបានបញ្ចប់អ្នកអាចបន្តធ្វើការលើវា - សុំឱ្យប្រាប់កូនអ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញជារឿងខ្លី។ វាអាចជាការពិតឬប្រឌិត (វាត្រូវបានកំណត់ជាមុន) ។
ហ្គេមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារសាលារៀន
មុនពេលបង្កើតគំនិតស្រមើស្រមៃរបស់កុមារអាយុចូលសាលារៀនមាតាបិតាគួរដឹងពីចំណូលចិត្តរបស់គាត់យ៉ាងច្បាស់។ នេះនឹងជួយឱ្យគាត់ចាប់អារម្មណ៍លើល្បែងបែបនេះដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយគាត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ សម្រាប់ថ្នាក់ដែលមានកូនចាប់ពីថ្នាក់ទី 5 ដល់ថ្នាក់ទី 3-5 អ្នកអាចប្រើហ្គេមដូចខាងក្រោមដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ:
- "សត្វមិនមាន។ " ប្រសិនបើមានត្រីមួយដែលបានឃើញដូច្នេះអត្ថិភាពនៃត្រីអ័ក្សមួយក៏អាចធ្វើទៅបាន។ កុមារត្រូវបានផ្តល់ឱ្យស្រមៃនិងរៀបរាប់ពីរបៀបដែលសត្វនេះអាចមើលទៅអ្វីដែលវាចិញ្ចឹម។
- "បង្កើតរឿងរ៉ាវមួយ។ " សូមពិចារណារូបភាពជាច្រើននៅក្នុងសៀវភៅដែលមានកូនហើយសុំឱ្យគាត់សរសេររឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ព្រឹត្តិការណ៍ថ្មីរបស់គាត់។ មាតាបិតាគួរចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងកិច្ចការនេះ។
- "បន្តរូបភាព។ " មាតាបិតាបង្ហាញពីតួលេខសាមញ្ញដែលជាតួលេខមួយដែលត្រូវប្រែទៅជាផ្នែកមួយនៃរូបភាពស្មុគស្មាញ។ ពីរង្វង់ពួកគេតំណាងឱ្យមុខ, បាល់, កង់របស់ឡាន។ ជម្រើសត្រូវបានផ្តល់ជូនជាយថាហេតុ។
ល្បែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃសម្រាប់កុមារ
ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារគឺជាដំណើរការដ៏យូរដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពជាញឹកញាប់។ ប្រសិនបើកុមារបានស្នាក់នៅយូរពេក, សម្លឹងមើលសៀវភៅ, គំនូរ, អ្នកត្រូវផ្តល់ជូនដើម្បីលេងជាមួយគាត់នៅក្នុងអ្វីមួយទូរស័ព្ទដៃ។ ការនេះនឹងជួយបន្ថយភាពតានតឹងហើយការផ្ទុករាងកាយនឹងជួយសម្រួលដល់ការចងចាំ។ បន្ទាប់ពីសម្រាកអ្នកអាចបន្តការសិក្សារបស់អ្នក។
ល្បែងតុដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ
ហ្គេមក្រុមប្រឹក្សាភិបាល នៅលើការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានតំណាងយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងបណ្តាញពាណិជ្ជកម្ម។ ប៉ុន្តែវាមិនចាំបាច់ទិញអ្វីនោះទេ។ អ្នកអាចគិតពីល្បែងមួយដោយខ្លួនឯងដោយប្រើមធ្យោបាយមិនត្រឹមត្រូវ:
- សំណង់។ កុមារចូលចិត្តកសាង។ ក្នុងនាមជាសម្ភារៈមួយអាចបញ្ចូលអ្នករចនាម៉ូដ, ខ្សាច់, twigs នៃដើមឈើ។
- គំរូ។ ឪពុកម្ដាយនិងកូនក្មេងអាចច្នៃពីក្រដាសមួយនៅលើក្រាហ្វិចរបស់ពួកគេដោយប្រើម៉ាស៊ីនអេឡិចត្រូនិចធ្វើសម្លៀកបំពាក់ក្រដាសសម្រាប់តុក្កតា។
ការផ្លាស់ទីល្បែងដើម្បីបង្កើតការស្រមើលស្រមៃ
ល្បែងប្រពៃណីនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារគឺមានសារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលស្គាល់ "ការព្រួយបារម្ភពីសមុទ្រ ... " ត្រូវបានអនុម័តពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់មួយហើយមិនបាត់បង់ប្រជាប្រិយភាពរបស់ខ្លួនឡើយ។ ក្នុងចំណោមការប្រកួតក្រៅផ្ទះផ្សេងទៀត:
- «ចូរស្តាប់ព្រះនាមរបស់អូន»។ កុមារក្លាយទៅជារង្វង់មួយដែលដាក់ខ្នងគ្នាទៅវិញទៅមកមេដឹកនាំបោះបាល់ដាក់ឈ្មោះអ្នកចូលរួម។ កុមារត្រូវងាកមកចាប់បាល់។
- "កង់ហ្គោ" ។ អ្នកលេងដាក់បន្ទាត់និងទាត់បាល់រវាងជើងរបស់ពួកគេ។ នៅសញ្ញាដែលពួកគេចាប់ផ្តើមលោតទៅបញ្ចប់ដែលត្រូវបានកំណត់នៅចម្ងាយ 20-30 ម។ ប្រសិនបើគ្រាប់បាល់ធ្លាក់ចុះវាត្រូវបានលើកនិងបន្តផ្លាស់ទី។