ចិត្តគំនិត - ហាត់កាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់ក្មេងខ្ចី

ចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មតារបស់កុមារមុនចូលរៀនសិស្សចិត្តសាស្ត្រគួរតែជាផ្នែកមួយនៃកុមារភាពរបស់ពួកគេ។ ហើយទោះជាពាក្យនេះប្រហែលជាមិនច្បាស់ចំពោះអ្នកក៏ដោយសារៈសំខាន់របស់វាគឺច្បាស់ណាស់: ការបង្រៀនផ្លូវចិត្តសម្រាប់កុមារគឺជាការសិក្សាពិសេសពិសេសមួយដែលសំដៅអភិវឌ្ឍនិងកែវៈផ្ទាល់ខ្លួន។ គោលដៅចម្បងរបស់អ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធអាចត្រូវបានគេហៅថាការថែរក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្តកុមារក៏ដូចជាការការពារជំងឺផ្លូវចិត្តផងដែរ។ ការព្យាបាលផ្នែកចិត្តសាស្រ្តសម្រាប់កុមារតូចត្រូវបានផ្អែកលើការប្រើបច្ចេកទេសចិត្តសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យ - គរុកោសល្យ។

ភារកិច្ចនៃចិត្តសាស្រ្ត - ហាត់កាយសម្ព័ន្ធ

ការនិយាយជាទូទៅការព្យាបាលកាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់ទារកអនុញ្ញាតឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាខាងក្រោម:

• កុមារទទួលបានជំនាញ autorelaxation;
• រៀនពីបច្ចេកទេសនៃចលនាបញ្ចេញមតិ
• ពួកគេបានបណ្តុះបណ្តាមុខងាររបស់ psychomotor;
• នាំមកនូវអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍ខ្ពស់។
• កែតម្រូវអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេដោយមានជំនួយពីហ្គេមលេង។
• កម្ចាត់ភាពតានតឹងអារម្មណ៍។
• រៀនដឹងនិងគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍។

វគ្គសិក្សាជំនាញចិត្តសាស្ត្រ - ហាត់ប្រាណជាទូទៅត្រូវបានប្រើក្នុងករណីកុមារមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តឬរំខានផ្លូវចិត្តនៅពេលកុមារមានការភ័យខ្លាចពីកុមារភាពគឺមានលក្ខណៈលំបាក។ ក្នុងករណីមួយចំនួនបច្ចេកទេសនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីកម្ចាត់នោមនិងលាមក។

បច្ចេកទេសនេះអនុញ្ញាតឱ្យកុមារដឹងថាឥរិយាបថគំនិតនិងអារម្មណ៍របស់គាត់មានទំនាក់ទំនងគ្នាហើយបញ្ហាទាំងអស់មិនលេចឡើងដោយសារតែស្ថានភាពជាក់ស្តែងប៉ុន្តែដោយសារតែអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់ឆ្ពោះទៅរកវា។ កុមាររៀនពីអារម្មណ៍និងធ្វើជាចៅហ្វាយនាយវិទ្យាសាស្ត្រនៃការបង្រៀនពួកគេ។

ចិត្តវិទ្យា - កាយសម្ព័ន្ធនៅក្នុងមត្តេយ្យ

បំបាត់ការភ័យខ្លាចរៀនទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិដើម្បីក្លាយជាមនុស្សអង់អាចមានទំនុកចិត្តស្មោះត្រង់ជួយធ្វើលំហាត់ប្រាណពិសេសដែលជាទូទៅត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវគ្គសិក្សាចិត្តសាស្ត្រ - កាយសម្ព័ន្ធនៅក្នុងមត្តេយ្យឬមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានបែងចែកតាមដំណាក់កាលធម្មតា: រៀនធាតុផ្សំនៃចលនាដោយប្រើវាក្នុងល្បែងសម្រាក។ ប្រសិទ្ធភាពនៃលំហាត់នេះនឹងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងបើសិនជាតន្ត្រីសម្រាប់អ្នកជំនាញខាងកាយសម្ព័ន្ធត្រូវបានប្រើដើម្បីលេងតន្រ្ដីសម្រាប់ការលេងហ្គេមការគូររូបគំនូរនិងល្ខោន។

នៅមតេយ្យមជ្ឈិមបូព៌ាត្រូវបានប្រើក្នុងទម្រង់ជាល្បែងដើរតួនាទីសកម្ម។ ជាឧទាហរណ៍កុមារត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យព្យាយាមដើរតួនាទីរបស់សត្វ។ កុមារត្រូវបង្ហាញពីចរិតរបស់សត្វនេះដល់កូនសិស្សដែលនៅសល់ពីមុនដោយគ្មានពាក្យ។ ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យសប្បាយរីករាយក្នុងការស្រមៃខ្លួនឯងសត្វទន្សាយដែលសប្បាយរីករាយលោតទៅតន្រ្តី។ ប៉ុន្តែនៅពេលនាងឈប់ក្មេងៗទាំងអស់ត្រូវមានតួនាទីជាក់លាក់មួយដែលត្រូវបានព្រមព្រៀងគ្នាមុនពេលការប្រកួត។ វាបណ្ដុះបណ្ដាលការចងចាំការសម្របសម្រួលនៃចលនា។ នៅលើការអភិវឌ្ឍនៃការត្រួតពិនិត្យខ្លួនឯងត្រូវបានគណនានិងការប្រកួតនៅក្នុងសត្វទីទុយនេះ។ នៅថ្ងៃ "!" ពាក្យបញ្ជាទាំងអស់ក្មេងៗលើកលែងតែអ្នកលេងម្នាក់ដែលដើរតួជាសត្វទីទុយកំពុងដំណើរការយ៉ាងស្វាហាប់នៅជុំវិញបន្ទប់។ នៅពេលពាក្យថា "យប់" ទាំងអស់គួរតែត្រជាក់បើមិនដូច្នោះទេសត្វស្លាបនឹងចាប់ខ្លួនជាមួយនឹងអ្នកដែលបន្តចលនា។

ប្រសិនបើអ្នកបែងចែកកុមារជាគូអ្នកអាចលេងល្បែង "ស្រមោល" ។ កូនម្នាក់ទៅមុខហើយទី 2 នៅពីក្រោយគាត់ហាក់ដូចជាគាត់ជាស្រមោលដំបូងហើយធ្វើចលនារបស់គាត់ម្តងទៀត។

ការលេងជាមួយក្មេងៗនៅក្នុងហ្គេមផ្សេងៗការបង្ហាញម៉ូដ "ការធ្វើសកម្មភាពតាមរយៈ" អារម្មណ៍និងអារម្មណ៍អ្នកអប់រំបង្រៀនពួកគេកុំឱ្យខ្លាចពិភពលោកជុំវិញដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកំពុងរង់ចាំពួកគេនៅខាងក្រៅផ្ទះល្វែងនិងជញ្ជាំងសួនច្បារ។ សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យរៀនសូត្រគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់ពួកគេហើយដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹងពីអ្នកដទៃ។ នេះក៏អនុវត្តផងដែរចំពោះទំនាក់ទំនងនៅក្នុងគ្រួសារវាមិនមែនជាអាថ៌កំបាំងទេដែលវាជាទំនាក់ទំនងរវាងម្តាយនិងឪពុកដែលនឹងក្លាយទៅជាគំរូមួយសម្រាប់កុមារនាពេលអនាគត។ វិជ្ជមានឬអវិជ្ជមានគឺជាបញ្ហាមួយផ្សេងទៀត។