ជារៀងរាល់ឆ្នាំអ្នកដាក់ពាក្យសុំនៅទូទាំងប្រទេសបានធ្វើការជ្រើសរើសដ៏សំខាន់ - ពួកគេត្រូវបានកំណត់ជាមួយនឹងអាជីពនាពេលអនាគត។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន - វិទ្យាស្ថាន, សាកលវិទ្យាល័យនិងសាលារៀន , ផ្តល់ជូននូវការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឯកទេសដូចគ្នា។ មានសំណួរធម្មជាតិ: តើអ្វីដែលប្រសើរជាងវិទ្យាស្ថានឬសាកលវិទ្យាល័យ ដែលត្រូវបញ្ចូលបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 11 ? វិទ្យាស្ថាននេះខុសគ្នាពីសាកលវិទ្យាល័យយ៉ាងដូចម្តេច?
គ្រឹះស្ថានអប់រំនីមួយៗមានស្ថានភាពរដ្ឋដែលត្រូវបានកំណត់ដោយក្រុមប្រឹក្សាបច្ចេកលិខិតរបស់សហព័ន្ធសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងក្នុងការអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្ត។ ស្ថានភាពនេះរៀងរាល់ប្រាំឆ្នាំម្តងត្រូវការការបញ្ជាក់ដោយបង្ហាញលទ្ធផលនៃសកម្មភាពសម្រាប់រយៈពេលប្រាំឆ្នាំសម្រាប់ការវាយតម្លៃរួមគ្នាដោយគណៈកម្មការដែលមានសមត្ថកិច្ច។
ដើម្បីកំណត់ពីភាពខុសគ្នារវាងវិទ្យាស្ថាននិងសាកលវិទ្យាល័យសូមព្យាយាមស្វែងរកលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមូលដ្ឋានណាដែលកំណត់ពីស្ថានភាពនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបង្ហាញអំពីស្ថានភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ:
- កម្រិតគុណវុឌ្ឍនៃបុគ្គលិកបង្រៀន
- ចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា
- ការអប់រំទម្រង់
- សកម្មភាពវិទ្យាសាស្រ្ត។
សាកលវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាស្ថាន - ភាពខុសគ្នា
- វិទ្យាស្ថាននេះគឺជាស្ថាប័នអប់រំមួយដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកឯកទេសនៅក្នុងវិស័យដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់មួយនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ជាគោលការណ៍វិទ្យាស្ថានអាចត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលសូម្បីតែសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈមួយ។ សាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យផ្សេងៗយ៉ាងហោចណាស់ប្រាំពីរឯកទេស។ លើសពីនេះទៀតសាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលការបណ្តុះបណ្តាលនិងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៃអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក៏ដូចជាបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តនិងវិទ្យាសាស្រ្តនិងការបង្រៀន។
- វិទ្យាស្ថាននេះគួរតែអនុវត្តការស្រាវជ្រាវផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងវិស័យមួយឬច្រើន។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់យោងតាមលក្ខន្តិកៈការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋាននិងអនុវត្តគួរតែត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនប៉ុន្តែមិនតិចជាងវិទ្យាសាស្ត្រចំនួនប្រាំ។
- នៅវិទ្យាស្ថាននេះសិស្សសាលារាប់រយនាក់អាចមានសិស្សតិចជាង 2 នាក់។ នៅសាកលវិទ្យាល័យមានសិស្សយ៉ាងតិចណាស់ 4 នាក់ក្នុងចំនោមសិស្ស 100 នាក់។
- ចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលមានសញ្ញាបត្រនិងសញ្ញាប័ត្រពីវិទ្យាស្ថានអាចមានពី 25 ទៅ 55% ។ នៅតាមសាកលវិទ្យាល័យយ៉ាងហោចណាស់ 60% នៃបុគ្គលិកបង្រៀនគួរតែមានសញ្ញាបត្រនិងមុខវិជ្ជា។
- បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីវគ្គក្រោយអនុបណ្ឌិតយ៉ាងហោចណាស់ 25% នៃសិស្សដែលបញ្ចប់ការសិក្សាគួរតែត្រូវបានការពារនៅសកលវិទ្យាល័យ។ វិទ្យាស្ថាននេះមិនមានតម្រូវការតឹងរឹងសម្រាប់ការការពារនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេប៉ុន្តែប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន 25% បានការពារសាលាក្រោយឧត្តមសេនីយ៍វិទ្យាស្ថានអាចស្នើសុំបង្កើនឋានៈដល់សាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុងករណីមិនគោរពតាមតម្រូវការក្នុងករណីពិសេសការផ្លាស់ប្តូរបញ្ច្រាសគឺអាចធ្វើទៅបាន។
- មូលនិធិប្រចាំឆ្នាំជាមធ្យមសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវដែលបានធ្វើឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមានចំនួនជាង 10 លានរូប្លាយនៅវិទ្យាស្ថាននេះយ៉ាងហោចណាស់ 1.5 លានដុល្លារប៉ុន្តែមិនលើសពី 5 លានរូបក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំចុងក្រោយ។
- ទាំងនៅវិទ្យាស្ថាននិងនៅសាកលវិទ្យាល័យវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការបង្រៀនការស្រាវជ្រាវខ្លួនឯងនិងការស្រាវជ្រាវគួរតែត្រូវបានចូលរួមប៉ុន្តែនិស្សិតនៅសកលវិទ្យាល័យត្រូវផ្តល់លទ្ធភាពឱ្យមានធនធានបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក។
- វិទ្យាស្ថាននេះអាចជាផ្នែកមួយនៃស្ថាប័នអប់រំមួយផ្សេងទៀតសាកលវិទ្យាល័យគឺតែងតែជាស្ថាប័នស្វយ័តតែប៉ុណ្ណោះ។ សមាសភាពនៃ
សាកលវិទ្យាល័យអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវិទ្យាស្ថាននេះ។
ជាក់ស្តែងមានភាពខុសគ្នាមួយចំនួនរវាងសាកលវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាស្ថានទោះបីជាពួកគេមិនសូវសំខាន់ក៏ដោយ។ ឧទាហរណ៍ក្នុងសហភាពសេដ្ឋកិច្ចសហភាពសូវៀតដំបូងគេជឿជាក់ថាសាកលវិទ្យាល័យនេះផ្តល់ការអប់រំជាមូលដ្ឋានហើយវិទ្យាស្ថាននេះគឺជាការអប់រំនៃធម្មជាតិដែលបានអនុវត្ត។ ឥលូវនេះមិនមានភាពខុសគ្នាច្បាស់លាស់នោះទេ។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការជ្រើសរើសគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាគួរតែជាចំណាត់ថ្នាក់នៃសាកលវិទ្យាល័យដែលត្រូវបានកែតម្រូវជាទៀងទាត់។ លើសពីនេះទៀតស្ថាប័នរដ្ឋមានសុវត្ថិភាពជាងស្ថាប័នអប់រំក្រៅរដ្ឋ។