វិធីម៉ុនតែសសូរី

វិធីសាស្រ្តរបស់ម៉ារីយ៉ាម៉ុនថូសូរីគឺជាវិធីសាស្រ្តរួមមួយដែលមានប្រជាប្រិយភាពបំផុតនិងមានប្រសិទ្ធិភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង។ ត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមអ្នកបង្កើតគ្រូពេទ្យនិងវេជ្ជបណ្ឌិតផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តវេជ្ជសាស្ត្រប្រព័ន្ធហ្វឹកហ្វឺននេះត្រូវបានអនុវត្តជាលើកដំបូងនៅក្នុងឆ្នាំ 1906 ហើយចាប់តាំងពីពេលនោះមកត្រូវបានគេប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៅទូទាំងពិភពលោកដែលផ្តល់លទ្ធផលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។

គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្ត្រ Montessori

វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានផ្អែកលើ axiom ថារាល់កុមារគឺមានតែមួយគត់និងតម្រូវឱ្យមានវិធីសាស្រ្តពិសេសក្នុងការអប់រំនិងការបណ្តុះបណ្តាល។ ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលមានសមាសភាគបីគឺគ្រូបង្រៀនកុមារនិងបរិស្ថាន។ វាត្រូវបានផ្អែកលើគោលការណ៍គ្រឹះបី:

• សេរីភាពអតិបរមារបស់កុមារជម្រើសនៃមធ្យោបាយនិងអត្រានៃការអភិវឌ្ឍនិងការរៀនសូត្រ
• ការបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គល
• អន្តរាគមន៍តិចតួចបំផុតរបស់គ្រូបង្រៀននិងកង្វះការត្រួតពិនិត្យអំណាចអំណាចបែបប្រពៃណីលើលទ្ធផលនៃការរៀន។

តើក្រុម Montessori មើលទៅដូចម្ដេច?

ដើម្បីអភិវឌ្ឍនិងអប់រំកុមារនៅក្នុងម៉ុនតែសូរីអ្នកត្រូវរៀបចំកន្លែងដែលនៅជុំវិញដោយវិធីពិសេស។ ថ្នាក់រៀនដែលថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងត្រូវបានបែងចែកជាប្រាំតំបន់ដែលនីមួយៗត្រូវបានបំពេញដោយសម្ភារៈបង្រៀនដែលទាក់ទងគ្នា:

1. តំបន់នៃជីវិតពិត ។ ក្មេងនេះរៀនអនុវត្តសកម្មភាពដែលនឹងមានប្រយោជន៍ដល់គាត់ក្នុងជីវិតដូចជាលាងសំអាតសម្លៀកបំពាក់កាត់បន្លែសំអាតជាមួយគាត់សំអាតស្បែកជើងដេរចង្កេះនិងប៊ូតុងប៊ូតុង។ ការហ្វឹកហ្វឺនគឺមិនមានភាពច្របូកច្របល់ក្នុងទម្រង់លេង។
2. តំបន់នៃការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តនិងម៉ូទ័រ ។ វាប្រមូលសម្ភារៈបង្រៀនដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកវាយនភាពសម្ភារៈរូបរាងនិងពណ៌ផ្សេងៗ។ ស្របគ្នានោះចក្ខុវិស័យការស្តាប់ការចងចាំការយកចិត្តទុកដាក់និងជំនាញម៉ូតូល្អនឹងត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។
3. តំបន់គណិតវិទ្យា រួមបញ្ចូលគ្នានូវសមា្ភារៈដែលតាមរយៈនោះកុមាររៀនពីគំនិតនៃបរិមាណ។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងតំបន់នេះលោកបានអភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជាការយកចិត្តទុកដាក់ការជឿជាក់និងការចងចាំ។
4. តំបន់ភាសាត្រូវបាន បំពាក់ដោយវិធីដែលកុមារអាចរៀនអក្សរព្យាង្គរៀនអាននិងសរសេរ។
5. តំបន់អវកាសគឺ មានគោលបំណងដើម្បីស្គាល់អ្នកជុំវិញពិភពលោកបាតុភូតធម្មជាតិនិងដំណើរការ។

ប្រជាប្រិយភាពនៃបច្ចេកទេសអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងរបស់ម៉ុនតែសសូរីកំពុងរីកចម្រើនហើយគ្រូច្នៃប្រឌិតកំពុងពិសោធន៍ជាមួយការបន្ថែមតំបន់ថ្មីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃទារកឧទាហរណ៍តំបន់សិល្បៈម៉ូតូតំបន់តន្ត្រី។ ប្រសិនបើចង់បានឪពុកម្តាយអាចបង្កើតថ្នាក់ម៉ុនតេសរីនៅផ្ទះដោយបែងចែកបន្ទប់ទៅជាតំបន់សមរម្យ។

សម្ភារៈសិក្សា

សម្ភារៈដែលប្រើសម្រាប់ថ្នាក់រៀនជាមួយកុមារនៅក្នុងម៉ុនថូសូរីត្រូវបានគេរចនាឡើងដោយយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈមនុស្សវិទ្យាក៏ដូចជារយៈពេលដែលជម្រុញរបស់ពួកគេដែលម៉ារីយ៉ាម៉ុនសសូរីបានកំណត់ដោយប្រភេទនៃសកម្មភាពដែលឈានមុខគេនៅក្នុងយុគសម័យនេះ។ សមា្ភារៈទាំងនេះបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងការយល់ដឹង, ធ្វើឱ្យដំណើរការនៃការត្រួតពិនិត្យខ្លួនឯង, ជួយក្នុងប្រព័ន្ធប្រព័ន្ធព័ត៌មានដែលទទួលបានពីខាងក្រៅ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍចលនានិងចលនា, កុមារអភិវឌ្ឍហ្គេមខាងវិញ្ញាណនិងឯករាជ្យសម្រាប់កុមារដែលមានសម្ភារៈ Montessori រៀបចំពួកគេសម្រាប់ជីវិតសកម្មនិងឯករាជ្យ។

គ្រូ Montessori

កិច្ចការសំខាន់របស់គ្រូបង្រៀនក្នុងប្រព័ន្ធអភិវឌ្ឍន៍កុមារម៉ុនតេសូរីគឺ "ជួយខ្លួនឯង" ។ នោះគឺគ្រាន់តែបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ថ្នាក់រៀននិងមើលពីចំហៀងខណៈពេលដែលកូនជ្រើសរើសអ្វីដែលគាត់នឹងធ្វើ - ការអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងស្រុក, គណិតវិទ្យា, ភូមិសាស្ត្រ។ វារំខានដំណើរការនេះតែនៅពេលដែលកុមារមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីជាមួយសម្ភារៈបង្រៀនដែលគាត់បានជ្រើសរើស។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះគាត់មិនគួរធ្វើអ្វីដោយខ្លួនឯងនោះទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែពន្យល់កុមារពីសារៈសំខាន់ហើយបង្ហាញពីគំរូតូចមួយនៃសកម្មភាព។