ហ្គេមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃនេះ

ការស្រមើលស្រមៃគឺជាអ្វីដែលប្លែកពីក្មេងម្នាក់ពីមនុស្សពេញវ័យ។ វាគឺជារឿងនេះដែលបង្កើតជាបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ទារក។ ការរីកចម្រើនពេញលេញនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានការចូលរួមពីឪពុកម្តាយអ្នកអប់រំនៅមតេយ្យអ្នកឯកទេសនៅក្នុងសាលានៃការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង។ កន្លែងដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងដំណើរការនេះត្រូវបានលេងដោយល្បែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងកុមារដែលជាទូទៅនៅក្នុងការអនុវត្តផ្នែកចិត្តសាស្រ្តនិងគរុកោសល្យ។

ប្រសិនបើអ្នកអប់រំដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈមើលដំណើរការនេះនៅក្នុងវគ្គសិក្សាដែលមានភាពស្មុគស្មាញការសន្ទនាការសន្ទនាគ្នាឪពុកម្តាយអាចផ្តល់ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យដោយគ្រាន់តែលេងជាមួយពួកគេក្នុងល្បែង "ត្រឹមត្រូវ" ។

ហេតុអ្វីបានជាការអភិវឌ្ឍ imagination?

នៅក្នុងការយល់ដឹងខ្លះការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការស្រមើស្រមៃប៉ុន្តែវាមិនមែនទេ។ វាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យនៅក្នុងសាលារៀនប្រសិនបើការស្រមើលស្រមៃមិនត្រូវបានបង្កើតឡើង។ កុមារបែបនេះមិនយល់ពីសម្ភារៈបង្រៀនថ្មីទេគាត់មានបញ្ហាក្នុងការចងចាំបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងបាតុភូតដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងនិងទ្រឹស្តី។ សូម្បីតែគំនិតនិងការនិយាយក៏លំបាកក្នុងការនិយាយ។ លំហាត់ពិសេសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់កុមារគឺជាសមាសភាគមួយក្នុងការបង្កើត "បន្ទះបើកដំណើរ" ដ៏ល្អមួយនៃដំណើរការគំនិតធម្មតាមួយ។

យើងលេងជាមួយអត្ថប្រយោជន៍

ប្រសិនបើតួនាទីនៃការប្រកួតនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃគឺអស្ចារ្យខ្លាំងវានឹងសមហេតុផលដែលគិតថាល្បែងបែបនេះគួរតែស្មុគស្មាញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសំណាងល្អនេះមិនមែនដូច្នោះទេ។ ម្តាយនិមួយៗចងចាំវាហាក់ដូចជាល្បែងតូចមួយនៅពេលក្មេងតូចនោះបានស្រែកយំនៅចំភ្នែករបស់ម្តាយដែលក្រឡេកមើលពីក្រោមក្រដាស។ ការពិតគាត់កំពុងរង់ចាំមើលរូបរាងរបស់គាត់ទោះបីជាគាត់បានឃើញតែសន្លឹកក៏ដោយ។ ក្មេងអាយុ 5 ខែអាច«បញ្ចប់»រូបភាពរបស់ម្ដាយដែលនាងមិនបានឃើញផ្ទាល់នឹងភ្នែក។ ដូចគ្នានេះដែរល្បែងទាំងអស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍច្នៃប្រឌិតច្នៃប្រឌិត "ការងារ" ដែលក្នុងនោះមិនមានអ្វីស្មុគស្មាញទេ។

កុមារអាយុ 1 ឆ្នាំកន្លះអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យលេងហ្គេមដែលចាំបាច់ដើម្បីធ្វើតាមសកម្មភាពមួយចំនួន។ ដើម្បីធ្វើរឿងនេះសូមជ្រើសរើសបទចំរៀងឬកំណាព្យមួយហើយធ្វើចលនាម្តងទៀតជាមួយនឹងអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយ: យើងអណ្ដែតលើផ្ទាំងទឹកកកដូចជាម៉ឹមណឹណុកលេងឈុតអ៊ូអរដូចក្រពើរបស់ Gena យំខ្លាំង ៗ សម្រាប់បាល់ដូចជាតានយ៉ាជាដើម។ ជាមួយអាយុពីរឬបីឆ្នាំវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការលេងចលនាដែលកុមារត្រូវបង្ហាញខ្លួនជាមួយវត្ថុជាក់លាក់មួយឧទាហរណ៍ដែកហើយបង្ហាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវធ្វើជាមួយវត្ថុនេះ។ កុមារដែលចាស់ជាងនេះល្បែងដែលមានអត្ថន័យនិងច្បាស់ជាងនេះអាចជា។ ជាមួយនឹងកូនអាយុប្រាំឆ្នាំអ្នកអាចរៀបចំរោងកុនផ្ទះសម្រាប់គ្រួសារទាំងមូល។

កុំរំពឹងថាហ្គេមដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យនឹងផ្តល់លទ្ធផលល្អភ្លាមៗ។ ចំពោះកុមារបានចូលរួមក្នុងដំណើរការប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតគាត់ត្រូវតែស្គាល់ច្បាប់និងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួត។ នៅលើកដំបូងការគិតនឹងត្រូវបាន "រលោង" និង បន្ទាប់មកដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍរបស់វានឹងកើតឡើងដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ សំយោគនៅលើកម្រិតស្វ័យប្រវត្តិសម្ភារៈអាចមានភាពស្មុគស្មាញទាន់ពេល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកុំប្រញាប់ធ្វើអ្វី។ ល្បែងបន្ថែមលើការបង្កើតមុខងារគួររីករាយនិងរីករាយដល់ទារក។ ចូលរួមក្នុងល្បែងបញ្ញាជាមួយកូនក្មេងសម្រាប់ 10 ទៅ 15 នាទីហើយបន្ទាប់មកសម្រាក។

ជំនាញទាំងនេះនឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងនៅពេលអនាគតពីព្រោះក្រៅពីការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តពួកគេរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍភាពជឿជាក់។ កូនរៀនរៀនផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់, ឆ្លុះបញ្ចាំង, វិភាគ។ កុំកែតម្រូវទារកបើសិនជាគាត់ចង់ក្លាយជាមួកដែលមានម្ជុលពណ៌ស្វាយ។ ឱ្យគាត់ស្រមៃវាមានប្រយោជន៍ណាស់។ នៅទីបញ្ចប់លោកនៅតែថ្ងៃមួយនឹងប្រាកដថាសត្វពពែមិនមានទេប៉ុន្តែថ្ងៃនេះលោកនឹងសប្បាយនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។