មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអប់រំសីលធម៌របស់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យត្រូវបានគេដាក់នៅពេលដែលកុមាររៀនទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្តិប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេកំពុងរីកលូតលាស់យ៉ាងខ្លាំងហើយចំណេះដឹងរបស់ពិភពលោកជុំវិញពួកគេត្រូវបានបំពេញជាដាច់ខាត។ ប្រសិនបើក្មេងប្រុសអាយុ 2 ឆ្នាំមិនទាន់មានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសចំពោះការប្រព្រឹត្តមិនត្រឹមត្រូវនោះក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំអាចដឹងថាពួកគេបានធ្វើអ្វីមួយខុស។ ដូច្នេះតើឪពុកម្ដាយកំណត់មុខមាត់បែបណានៅពេលសិស្សថ្នាក់ទាបត្រៀមខ្លួនស្រុះស្រួលសីលធម៌ហើយសង្កេតមើលពួកគេ? មានការធ្វើតេស្តដ៏សាមញ្ញមួយ: សុំឱ្យកុមារកុំឱ្យងាកមកវិញនៅពេលដែលអ្នកនៅពីក្រោយគាត់ដើម្បីស្រាយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងថ្មីគួរអោយចាប់អារម្មណ៍។ ទប់ទល់នឹងវា? មិនបានងាកទៅ? ប្រសិនបើក្មេងនោះរៀនគ្រប់គ្រងចំណង់និងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់គាត់ពិតជាត្រៀមខ្លួនដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃបទដ្ឋានសីលធម៌សាមញ្ញបំផុត។
កុមារនិងឪពុកម្តាយ
គំនិតដំបូងអំពីកុមារល្អនិងអាក្រក់រៀននៅអាយុដើមដំបូងពីរឿងនិទានដែលឪពុកម្តាយបានប្រាប់។ គំនិតនៃការល្អនិងអាក្រក់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសំណុំបែបបទល្បែង unobtrusive មួយ។ តួនាទីដ៏ធំធេងនៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គមគឺជាកម្មសិទ្ធិរបស់ការអប់រំខាងសីលធម៌នៅក្នុងគ្រួសារដែលផ្អែកលើទំនាក់ទំនងនៃសមាជិករបស់ខ្លួន។ កុមារតែងតែដឹងថាគេគួរគោរពអ្នកចាស់ទុំចែករំលែកលេងជាមួយបងប្រុសឬបងស្រីរបស់ខ្លួនកុំឱ្យធ្វើបាបសត្វពោតកុំបញ្ឆោត។ ប៉ុន្តែឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតគឺឥរិយាបថរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ ក្មេងដែលសង្កេតការមិនសប្បាយចិត្តអាត្មានិយមមិនគោរពឪពុកម្តាយមិនគ្រាន់តែមិនមានអាកប្បកិរិយាខុសគ្នាទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការអប់រំខាងសីលធម៌របស់សាលាមត្តេយ្យគឺមិនអាចទៅរួចទេក្រៅពីគ្រួសារ។
ការអប់រំអំពីបំណងសីលធម៌
ភារកិច្ចសំខាន់មួយនៃការអប់រំសីលធម៌របស់កុមារមត្តេយ្យគឺជាការលើកទឹកចិត្តដើម្បីធានាថាកុមារមិនត្រឹមតែដឹងអំពីអត្ថិភាពនៃបទដ្ឋានជាក់លាក់នោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងចង់សង្កេតមើលផងដែរ។ ជាការពិតណាស់វាជាការងាយស្រួលបំផុតក្នុងការបង្ខំ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចធ្វើសកម្មភាពខុសគ្នា។ វិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការអប់រំខាងសីលធម៌នៃកុមារថ្នាក់មតេយ្យត្រូវបានកាត់បន្ថយជារង្វាន់និងការលើកទឹកចិត្ត។ ខ្ញុំស្មោះត្រង់ - រំពឹងទុករង្វាន់ត្រូវបានគេបញ្ឆោត - ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់ការដាក់ទណ្ឌកម្ម។ សម្រាប់កុមារចូលរៀនមុនការអនុម័តពីមនុស្សពេញវ័យនិងជាពិសេសមាតាបិតាគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ កូនក្មេងព្យាយាមពង្រឹងនិងរក្សាទំនាក់ទំនងល្អជាមួយឪពុកម្ដាយគាត់។ នេះជារបៀបដែលការជម្រុញដ៏ចម្បងកើតឡើង, តម្រង់ទៅនឹងអ្វីដែលហៅថាការគ្រប់គ្រងខាងក្រៅសង្គម។
លទ្ធផលល្អត្រូវបានបង្ហាញដោយល្បែងស្តីពីការអប់រំខាងសីលធម៌របស់កុមារមត្តេយ្យដែលក្នុងលក្ខណៈរីករាយបានប្រាប់ពួកគេពីសារៈសំខាន់នៃការសង្កេតសីលធម៌។
តួនាទីនៃការដាក់ទណ្ឌកម្ម
លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំខាងសីលធម៌និងសីលធម៌នៃកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បី dispense ការដាក់ទណ្ឌកម្មដែលគួរអនុវត្តតាមការមិនគោរពតាមបទដ្ឋានសីលធម៌។ ពាក្យរអ៊ូរទាំការឈឺចាប់រាងកាយ - វិធីសាស្រ្តដែលមានសមត្ថភាពធ្វើឱ្យមានការឈឺចាប់ដែលមិនអាចដោះស្រាយបានលើចិត្តរបស់កុមារ។ សំណុំបែបបទនិងកម្រិតនៃការផ្តន្ទាទោសតែងតែមានលក្ខណៈបុគ្គលហើយសមត្ថភាពប្រើប្រាស់វាគឺជាជំនាញពិសេស។ រឿងចំបងគឺថាការដាក់ទណ្ឌកម្មមិនទាក់ទងនឹងខ្សែពួរនៃការទុកចិត្តដែលភ្ជាប់ទារកជាមួយឪពុកម្តាយ។ សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្ស,
ការផ្តន្ទាទោសគឺជាការគ្រប់គ្រងខាងក្រៅ។ នៅពេលកូនធំឡើងការគ្រប់គ្រងរបស់ឪពុកម្តាយនឹងត្រូវបានចុះខ្សោយហើយនៅទីបំផុតបាត់អស់ហើយដូច្នេះអ្នកមិនអាចសង្ឃឹមថានឹង«អ្នកយាមកាមខាងក្រៅ»ទេ។ ក្មេងគួរដឹងថាវាចាំបាច់ណាស់ជាដំបូងចំពោះគាត់។ មធ្យោបាយដែលមានស្រាប់នៃការអប់រំសីលធម៌របស់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសយកវ៉ារ្យ៉ង់ល្អប្រសើរបំផុតសម្រាប់កុមារជាក់លាក់នៃការលើកទឹកចិត្តរង្វាន់និងការដាក់ទណ្ឌកម្ម។
ស្ថានភាពនៅពេលដែលការអប់រំគុណសម្បត្តិខាងសីលធម៌នៅកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យផ្អែកទៅលើការមិនចាប់អារម្មណ៍ហើយការបង្កើតរូបភាពវិជ្ជមានរបស់ខ្លួនឯងនៅក្នុងកុមារគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសារៈសំខាន់របស់ខ្លួន។ ប៉ុន្ដែរូបភាពនេះគឺមិនអាចញែកចេញពីសកម្មភាពសីលធម៌បានទេ។