នៅពេលនិយាយអំពីការបង្កើតឡូជីខលខ្ញុំចាប់ផ្តើមផ្តល់ដំបូនានទាក់ទងនឹងការធ្វើការជាមួយកុមារ។ ហើយក្នុងនាមជាមនុស្សពេញវ័យយើងរាល់គ្នាក្នុងការអភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជាក៏នឹងធ្វើដែរ។ ហើយអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហារបស់កុមារសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតក្កឬតើមានវិធីផ្សេងទៀតទេ?
ការបង្កើតតក្កកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ - ហេតុអ្វីវាចាំបាច់?
វាហាក់បីដូចជាការអភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជាក្នុងមនុស្សពេញវ័យគឺមិនចាំបាច់សម្រាប់នរណាម្នាក់អ្វីដែលគួរបង្រៀននៅសាលារៀននិងសាកលវិទ្យាល័យហេតុអ្វីចាំបាច់ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាលើមេរៀនបន្ថែម? គំនិតនេះនឹងមានការភាន់ច្រលំពីព្រោះនៅសាលារៀនយើងត្រូវបានបង្រៀនកុំឱ្យបង្កើតឡូជីខលនៃការគិតនោះទេប៉ុន្តែទៅរកដំណោះស្រាយគំរូនៃកិច្ចការដែលបានកំណត់។ ហើយនៅផ្ទះឪពុកម្តាយមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ដល់ការអភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជានៅក្នុងកូននោះទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមនុស្សពេញវ័យត្រូវគិតអំពីវិធីបង្កើតឡូជីខល។ ដោយគ្មានទម្លាប់នៃការគិតឡូជីខលវាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ហើយដោយគ្មានវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតភារកិច្ចជាច្រើនហាក់ដូចជាមិនរលាយឡើយ។ ដូច្នេះការអភិវឌ្ឍនៃការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យដូចគ្នា។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍតក្កនៃមនុស្សពេញវ័យមួយ?
ការផ្ទុកទៀងទាត់មានប្រយោជន៍មិនត្រឹមតែសម្រាប់រាងកាយរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេវាថែមទាំងធ្វើឱ្យវាស្អាតនិងសម។ គំនិតរបស់យើងក៏អាចទទួលបានផងដែរក្នុងការហ្វឹកហាត់ដោយមានការប្រុងប្រយ័ត្នដោយយកចិត្តទុកដាក់វាអាចបង្កើតសមត្ថភាពដែលបាត់។ ចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍តក្កវិជ្ជាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពវាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រាណជាទៀងទាត់ដោះស្រាយបញ្ហាឡូជីខលរៀនរៀនមើលស្ថានភាពជីវិតពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពតក្ក។ យូរ ៗ ទៅអ្នកនឹងអភិវឌ្ឍទំលាប់នៃការគិតឡូជីខលហើយភារកិច្ចដែលមិនអាចដោះស្រាយបានពីមុនហាក់ដូចជាមិនសំខាន់ដល់អ្នក។
ភារកិច្ចសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជា
មានលំហាត់ជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីអភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជា។ មួយចំនួនធំនៃពួកគេអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការប្រមូលផ្ដុំនៃបញ្ហាសម្រាប់កុមារ។ កុំគិតថាភារកិច្ចទាំងនេះនឹងមិនដំណើរការសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យនោះទេហើយភាគច្រើននៃពួកគេនឹងចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នក។ ជាឧទាហរណ៍យើងអាចផ្តល់នូវលំហាត់បែបនេះ។
- ដំណោះស្រាយនៃការ anagrams ។ ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលអក្សរត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញតាមលំដាប់លំដោយ។ ដើម្បីដោះស្រាយអាណាហ្គាអ្នកត្រូវកំណត់ពាក្យដើម។ ឧទាហរណ៍: T E N C I E (អាន) CFACIAILKVI (គុណវុឌ្ឍិ) ។
- ដោះស្រាយភារកិច្ចដែលអ្នកត្រូវការបញ្ចូលពាក្យដែលខកខានដែលភ្ជាប់កន្សោមទាំងពីរ។ ឧទហរណ៍សត្វឆ្កែពូជ, (dachshund), បញ្ជីតម្លៃ។
- រៀបចំគំនិតតាមលំដាប់លំដោយ - ពីឯកជនទៅជាទូទៅ។ ឧទាហរណ៍: អុកស៊ីសែន - អុកស៊ីសែនឧស្ម័ន - ស្ថានភាពនៃបញ្ហា។
- ការដោះស្រាយបញ្ហាសម្រាប់តក្កវិជ្ជា។ ឧទាហរណ៏, ព្យាយាមដោះស្រាយមួយនេះ: "សៀវភៅមួយត្រូវបានគេបង់ប្រាក់ 100 រូប។ និងពាក់កណ្តាលនៃការចំណាយនៃសៀវភៅនេះ។ តើពួកគេចំណាយប៉ុន្មានសម្រាប់សៀវភៅនេះ? "។ ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ 200 រូប្លិ៍។
ល្បែងផ្គុំរូប
នៅក្នុងបញ្ហាលំបាកនៃការអភិវឌ្ឍតក្កក្នុងមនុស្សពេញវ័យនោះល្បែងតក្កវិទ្យាក៏អាចជួយបានដែរ។ ជម្រើសរបស់ពួកគេឥឡូវនេះគឺមានភាពទូលំទូលាយអ្នកអាចលេងល្បែងបៀរបែបបុរាណឬប្រកួតប្រជែងជាមួយអ្នកលេងតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត។
- អុកប្រហែលជាល្បែងឡូជីខលដ៏ល្បីល្បាញបំផុត។ មានមនុស្សជាច្រើនចូលចិត្តការលុកលុយអញ្ចឹង។ ល្បែងនេះជួយអភិវឌ្ឍតក្កវិស័យមើលទិដ្ឋភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍គណនាចលនារបស់អ្នកហើយក្រៅពីនេះវាពិតជារំភើបណាស់។
- Shogi គឺជាសាច់ញាតិរបស់ជនជាតិជប៉ុន។ មិនមានល្បែងដែលគួរអោយរំភើបទេប៉ុន្តែច្បាប់នៅក្នុងវាមានភាពស្មុគស្មាញជាងនៅក្នុងអុក។ ដូច្នេះការសិក្សារបស់ពួកគេនឹងតម្រូវឱ្យមានការអត់ធ្មត់និងការយកចិត្តទុកដាក់ពីអ្នក។
- អ្នកពិនិត្យមិនមានល្បែងដែលមិនសូវចូលចិត្តជាងអុក។ មានល្បែងនេះច្រើនប្រភេទខុស ៗ គ្នាក្នុងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។
ជ្រើសរើសអ្វីមួយដែលនៅជិតអ្នកហើយរីករាយជាមួយវិធីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយក្នុងការបង្កើតគំនិតឡូជីខល។ - Reversi គឺជាល្បែងវ័យក្មេងប៉ុន្តែក៏មានអ្នកគាំទ្រជាច្រើនផងដែរ។ សមរម្យសម្រាប់អ្នកដែលមានច្បាប់និងបច្ចេកទេសសម្រាប់លេងអុកនៅតែហាក់បីដូចជាស្មុគស្មាញ។
- Scrabble - នៅក្នុងល្បែងនេះពីអក្សរដែលមានដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីផ្សព្វផ្សាយពាក្យ។ នៅយើងហ្គេមនេះត្រូវបានគេស្គាល់ក្រោមឈ្មោះ Scrabble ប៉ុន្តែច្បាប់នៅវាមានភាពតឹងរ៉ឹងខ្លាំងជាងនៅ Skrabble ។ ដូច្នេះនៅក្នុងភាសា Erudite គេអាចប្រើតែពាក្យសាមញ្ញ ៗ ក្នុងពាក្យសម្ដី (លើកលែងតែករណីដែលពាក្យមិនមានតែមួយគត់) ។ ល្បែងនេះបង្កើតការចងចាំការចងចាំនិងការយល់ដឹង។