តើមានពាក្យប៉ុន្មានក្នុងមួយនាទីដែលសិស្សថ្នាក់ដំបូងត្រូវអាន?

ម្ដាយដែលពេញដោយក្ដីស្រឡាញ់តែងតែព្រួយបារម្ភថាកូនប្រុសឬកូនស្រីរបស់គាត់នឹងទៅរៀនថ្នាក់ដំបូងជាមួយការរៀបចំបានគ្រប់គ្រាន់។ សព្វថ្ងៃនេះសិស្សសាលាកំពុងតែ ទាមទារ យ៉ាងខ្លាំងតាំងតែពីដើម មក ដូច្នេះសូម្បីតែការខកចិត្តបន្តិចបន្តួចរបស់កុមារពីមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ហើយជាទូទៅបានទទួលយកបទដ្ឋានអាចបណ្តាលឱ្យការសម្តែងមិនល្អរបស់គាត់។

ការយកចិត្តទុកដក់ជាពិសេសគឺតែងតែត្រូវបានបង់ទៅឱ្យសមត្ថភាពក្នុងការអានដោយសារតែសិស្សថ្មីដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនឹងត្រូវស្រូបយកពត៌មានជាច្រើនពីសៀវភៅនិងសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនដែលចាប់ផ្តើមពីសាលាបឋមសិក្សា។ ប្រសិនបើកុមារមិនមានសមត្ថភាពទាំងអស់នៅពេលគាត់ចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 ឬបើគាត់អានយឺត ៗ គាត់នឹងមិនអាចរៀនបានល្អដែលពិតជាប៉ះពាល់ដល់ការគោរពខ្លួនឯងរបស់គាត់។

នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងប្រាប់អ្នកពីចំនួនពាក្យក្នុងមួយនាទីដែលសិស្សថ្នាក់ទីមួយគួរអាននិងរបៀបជួយកូនប្រុសឬកូនស្រីប្រសិនបើគាត់មិនដាក់អក្សរឱ្យបានលឿន។

តើមានពាក្យប៉ុន្មានក្នុងមួយនាទីដែលសិស្សថ្នាក់ដំបូងត្រូវអាន?

បើទោះបីជាកុមារភាគច្រើនចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 រួចហើយក៏អាចអានពាក្យសាមញ្ញ ៗ ផងដែរជំនាញនេះមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាចាំបាច់។ ប៉ុន្តែនៅចុងបញ្ចប់នៃឆមាសទី 1 នៃការហ្វឹកហ្វឺនក្មេងនៅឯសាលារៀនគ្រូបង្រៀននឹងចាប់ផ្តើមបង្ហាញគាត់នូវតម្រូវការមួយចំនួននិងធ្វើការប៉ាន់ប្រមាណអំពីរបៀបដែលសិស្សថ្នាក់ទីមួយអាននិងអានបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នៅពេលអនាគតក្នុងកំឡុងពេលស្នាក់នៅបឋមសិក្សារបស់កុមារចំនួនពាក្យដែលគាត់ត្រូវអាននឹងកើនឡើងសមាមាត្រនឹងត្រីមាសនីមួយៗដែលគាត់បានឆ្លងផុត។

ថ្ងៃនេះភាគច្រើននៃសាលារៀនមានតម្រូវការដូចខាងក្រោមសំរាប់សិស្ស:

• សម្រាប់ថ្នាក់ទីមួយនៅត្រីមាសទី 2 ការអានគឺ 20 ពាក្យក្នុងមួយនាទី។
• នៅត្រីមាសទីបី - 30-35 ពាក្យ;
• ចុងបញ្ចប់, នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា, សិស្សថ្នាក់ទីមួយគួរតែអានច្រើនជាង 40 ពាក្យក្នុងមួយនាទី។

លើសពីនេះទៀតវាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាតម្រូវការមិនត្រឹមតែសម្រាប់ល្បឿននៃការលេប "អត្ថបទនោះទេប៉ុន្តែក៏សម្រាប់គុណភាពរបស់វា។ ដូច្នេះសិស្សថ្នាក់ទីមួយនៅពេលអានគួរតែអាច:

• បង្កើតឡើងវិញដោយពាក្យពាក្យនិងមិនមែនព្យាង្គឬអក្សរ។
• បញ្ចេញយ៉ាងច្បាស់នូវសំឡេងទាំងអស់នៅក្នុងពាក្យ។
• ត្រឹមត្រូវប្រើភាពតានតឹងជានិយមន័យ។
• ធ្វើឱ្យផ្អាកគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវរវាងពាក្យនិងប្រយោគ។
• អាស្រ័យលើខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ, ផ្លាស់ប្តូរការនិយាយនិងបន្លិចចំណុចសំខាន់ដោយការសង្កត់ធ្ងន់សម្លេង។
• តក្កតភ្ជាប់គ្នាអានពាក្យនិងប្រយោគក្នុងចំណោមខ្លួនគេ;
• វិភាគអាន
• វាយតំលៃនិងពន្យល់ពីសកម្មភាពនិងសកម្មភាពរបស់តួអង្គដែលត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទដែលបានអាន។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យអានលឿន?

ដើម្បីជួយឱ្រយខ្រស្រខា្ល្រំងលឿនសូមលេងជាទៀងទាត់ជាមួយគាត់ក្នុងហ្គេមដូចខាងក្រោមៈ

1. "តើអ្នកណាទៀត?" ។ ប្រកួតប្រជែងជាមួយកូនរបស់អ្នកដែលនឹងអាចអានអត្ថបទច្រើនទៀតក្នុងពេលជាក់លាក់មួយ។ ជាធម្មតានៅពេលដំបូងអ្នកនឹងត្រូវបរាជ័យ។
2. "តើអ្នកណាលឿនជាង?" ។ សូមអោយក្មេងអាននៅពេលល្ងាចខុសៗគ្នា - "ដូចជាសត្វអណ្តើក" ជាមុនសិនបន្ទាប់មក "ដូចជាសត្វឆ្កែ" ហើយនៅទីបញ្ចប់ "ដូចកូនសិធី" ។ ដូចគ្នានេះផងដែរសម្រាប់ការប្រកួតអ្នកអាចប្រើសត្វដទៃទៀត។
3. "កំពូលនិងឫស" ។ យកមេដឹកនាំស្រអាប់វែងមួយនិងបិទវាជាមួយនឹងពាក់កណ្តាលកំពូលនៃបន្ទាត់អត្ថបទ។ ឱ្យកុមារពយាមអានពាក្យនិងឃ្លាយគានការលើកអ្នកដឹកនាំ។ នៅពេលដែលក្រឡុកនឹងដោះស្រាយបញ្ហានេះសូមបិទ "ឫស" ហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យអានអត្ថបទនៅលើ "កំពូល" ។

នៅលើចំនួនពាក្យក្នុងមួយនាទីដែលសិស្សថ្នាក់ទីមួយអានវាមិនត្រឹមតែអាស្រ័យលើការវាយតម្លៃរបស់គាត់អំពី "បច្ចេកទេសអាន" នោះ ទេប៉ុន្តែវាក៏អាស្រ័យលើសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការយល់យល់និងវិភាគអ្វីដែលបានអាន។ ឪពុកម្តាយមានសារៈសំខាន់ណាស់ដើម្បីដឹងថាវាជាការល្អក្នុងការរៀនព័ត៌មានដែលទទួលបានពីសៀវភៅក្មេងៗអាចមានកម្រិតប្រសិនបើល្បឿននៃការអានរបស់គាត់លើសពី 60 ពាក្យក្នុងមួយនាទី។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាចាំបាច់ក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញនេះជាមួយកូនរបស់អ្នកសូម្បីតែនៅពេលអត្រានៃការអានវាទាក់ទងនឹងបទដ្ឋានដែលទទួលយកជាទូទៅទាំងអស់។