នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងប្រាប់អ្នកពីមាតិកានៃការងារណែនាំអាជីពនៅក្នុងសាលារៀនជាមួយកុមារដែលមានអាយុខុសគ្នាពីអ្វីដែលកិច្ចការវាដំណើរការនិងគោលបំណងនៃព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ។
ការរៀបចំការណែនាំអំពីវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងសាលារៀន
នៅដើមឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ផែនការសិក្សាលម្អិតសម្រាប់ការណែនាំអំពីអាជីពត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅតាមសាលារៀននីមួយៗដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសកម្មភាពដែលនឹងកើតមាននាពេលខាងមុខ។ នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំភាគច្រើនល្បែងអាជីវកម្មការធ្វើតេស្តនិងសកម្មភាពដទៃទៀតដែលសំដៅកំណត់អត្តចរិតនិងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់សិស្សត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងពេលវេលាទំនេររបស់ពួកគេពីការសិក្សាមូលដ្ឋាន។
ដើម្បីទទួលបានមេរៀនបន្ថែមសម្រាប់គោលបំណងនៃអាជីពអ្នកចិត្តវិទ្យាសាលាអនុប្រធានផ្នែកការងារអប់រំគ្រូបង្រៀននិងគ្រូបង្រៀនដទៃទៀតតែងតែឆ្លើយតប។ លើសពីនេះទៀតឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលាក៏ដូចជានិស្សិតជាន់ខ្ពស់ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសកម្មភាពបែបនេះ។
ថ្នាក់សម្រាប់ការណែនាំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់កុមារក្មេងៗជាទូទៅជាល្បែងកំសាន្តគួរឱ្យអស់សំណើចក្នុងអំឡុងពេលដែលកុមារបានស្គាល់វិជ្ជាជីវៈខុសៗគ្នាហើយចាប់ផ្តើមយល់ដឹងពីសារៈសំខាន់និងភាពចាំបាច់នៃសកម្មភាពការងារទូទៅ។ នៅក្នុងវេន, នៅថ្នាក់ខាងលើការងារនេះត្រូវការតួអក្សរដ៏ធ្ងន់ធ្ងរជាច្រើនទៀត។
កម្មវិធីចាំបាច់នៃការណែនាំវិជ្ជាជីវៈនៅសាលារៀនជាមួយ សិស្សវិទ្យាល័យ រួមបញ្ចូលនូវធាតុផ្សំដូចខាងក្រោម:
- ការសិក្សាអំពីចំណង់ចំណូលចិត្តបុគ្គលនិងទំនោររបស់សិស្សនិមួយៗការកំណត់អត្តសញ្ញាណនិងចំណាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន។
- ការប៉ាន់ស្មាននៃប៉ារ៉ាម៉ែត្ររាងកាយភាពធន់ទ្រាំភាពតានតឹងនិងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ
- ការសិក្សាអំពីសកម្មភាពផ្សេងៗ
- ការស្រាវជ្រាវលើស្ថានភាពទីផ្សារការងារ
- ផ្តល់ជំនួយដល់សិស្សវិទ្យាល័យនៅក្នុងការ "ស្វែងរកខ្លួនឯង";
ធ្វើល្បែងអាជីវកម្មធ្វើតេស្តនិងផ្តល់ដំបូន្មានផ្នែកចិត្តសាស្រ្តក្នុងក្រុមឬទម្រង់បុគ្គល។
ភារកិច្ចណែនាំវិជ្ជាជីវៈនៅសាលារៀនដែលត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្រូនិងឪពុកម្តាយគឺដើម្បីជួយកុមារម្នាក់ៗកំណត់ អាជីព នាពេលអនាគតដោយពេលបញ្ចប់ការសិក្សាហើយធ្វើដូច្នេះក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំអ្នកបញ្ចប់ការសិក្សាមិនមានការសោកស្តាយចំពោះការសម្រេចចិត្តនោះទេ។
ការយកចិត្តទុកដាក់មិនគ្រប់គ្រាន់របស់សិស្សនិងគ្រូចំពោះបញ្ហាប្រឹក្សាយោបល់ផ្នែកអាជីពអាចមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានខ្លាំងទៅលើជីវិតនាពេលអនាគតរបស់កុមារដូច្នេះការងារនេះគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកជាភាពធ្ងន់ធ្ងរ។