ការធ្វេសប្រហែសគ្រូគង្វាល

ការធ្វេសប្រហែសនៃគរុកោសល្យ (PP) គឺជាពាក្យដែលសំដៅទៅលើកុមារដែលមានការពន្យារពេលជាក់លាក់ក្នុងការអភិវឌ្ឍជាមួយនឹងបញ្ហានៃការសម្របខ្លួននៅក្នុងសង្គមនិងអាកប្បកិរិយាឈ្លានពានឆ្ពោះទៅរកពិភពលោកទាំងមូល។

ចិត្តសាស្រ្តរបស់កុមារដែលមានបញ្ហានៃការធ្វេសប្រហែសនៃគរុកោសល្យគឺអាចកែប្រែបាន។ ប្រសិនបើភាពវិជ្ជមានចំពោះ PP ត្រូវបានរកឃើញទាន់ពេលវេលាកុមារនឹងមិនពិបាកក្នុងការសម្របខ្លួនទៅតាមបទដ្ឋានសីលធម៌ដែលទទួលយកជាទូទៅទេ។

ការធ្វេសប្រហែសផ្នែកគរុកោសល្យសង្គមត្រូវបានបង្ហាញដោយអាកប្បកិរិយាឈ្លានពានឆ្ពោះទៅរកមនុស្សជុំវិញកុមារមិនមែនដោយបំណងប្រាថ្នាប្រកាន់ខ្ជាប់ច្បាប់នៃឥរិយាបថក្នុងសង្គមការតវ៉ាប្រឆាំងនឹងការរៀននៅសាលារៀនឬមត្តេយ្យទេ។

ប្រភេទនៃការធ្វេសប្រហែសរបស់គរុកោសល្យ

1. សីលធម៌និងការអប់រំ។ លក្ខណៈដោយការខ្វះខាតនៃគំនិតសីលធម៌និងអាកប្បកិរិយាអសីលធម៌។
2. បញ្ញវន្តនិងគរុកោសល្យ។ កុមារនៅក្នុងការគោរពនៃការសិក្សានិងមិនមានបំណងដើម្បីអភិវឌ្ឍទាំងមូល។
3. សីលធម៌និងសោភ័ណភាព។ អារម្មណ៍មិនត្រឹមត្រូវនៃ "ស្រស់ស្អាត" និង "អាក្រក់" ។
4. មេឌីកូ - គរុកោសល្យ។ ភាពខុសគ្នានៃរូបរាងកាយដោយសារផលវិបាកនៃការមិនគោរពតាមគោលការណ៍បឋមនៃអនាម័យ។
5. សីលធម៌និងពលកម្ម។ បដិសេធលើតម្រូវការក្នុងការធ្វើការទាំងខាងរាងកាយនិងខាងសតិអារម្មណ៍។

ការធ្វេសប្រហែសនៃគរុកោសល្យទាំងនេះត្រូវបានជួបប្រទះនៅក្នុងការអនុវត្តទាំងនៅក្នុងការបង្ហាញដាច់ដោយឡែកនិងរួមគ្នា។ កំណត់អត្តសញ្ញាណខ្លួនឯងទៅជាវិសាលភាពធំជាងឬតិចជាងនេះ។ ការលុបបំបាត់ការលេចឡើងនៃភាព asociality គឺអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូនិងគ្រួសារត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា។

ការធ្វេសប្រហែសពីការលំបាកនិងគរុកោសល្យ

ជារឿយៗពាក្យថា "កូនពិបាក" ស្មើនឹងការធ្វេសប្រហែសរបស់គរុកោសល្យ។ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាគំនិតផ្សេងគ្នា។ PP គឺជាការចង្អុលបង្ហាញពីភាពលំបាកក្នុងការដោះស្រាយ។ ដូច្នេះការរៀនសូត្រពិបាករៀនគឺជាផលវិបាកនៃការធ្វេសប្រហែសរបស់គរុកោសល្យ។

កុមារពិបាកបង្កើតបញ្ហាជាច្រើនសម្រាប់ឪពុកម្តាយនិងអ្នកអប់រំនៅមតេយ្យ។ នៅក្នុងជីវិតនៅសាលារៀននៅពេលក្រោយការគ្រប់គ្រងរបស់កុមារកាន់តែពិបាក។ ដោយគ្មានជំនួយពីអ្នកឯកទេសខាងចិត្តសាស្ត្រជំនាញក្នុងការអប់រំកុមារបែបនេះមិនអាចធ្វើបានទេ។

ហេតុផលសម្រាប់ការធ្វេសប្រហែសនៃគរុកោសល្យ

ជាការពិតណាស់វាមិនអាចទៅរួចទេដែលបង្កើតឱ្យមានហេតុផលពិតប្រាកដដែលកុមារចាប់ផ្តើមបដិសេធហើយផ្ទុយនឹងអ្វីដែលមនុស្សចាស់បង្រៀន។ ប៉ុន្តែមានកត្តាជាច្រើនដែលអាចបណ្តាលឱ្យកុមារមានអាកប្បកិរិយាអរិភាពដូចជា:

• អាកប្បកិរិយាព្រងើយកន្តើយចំពោះសមិទ្ធផលនិងភាពជោគជ័យរបស់កុមារដែលមានសារៈសំខាន់ចំពោះគាត់។
• ការរិះគន់ថេរពីមនុស្សចាស់ដែលមានសិទ្ធិអំណាចសម្រាប់កុមារឬក្មេងជំទង់
• រឿងអាស្រូវធម្មតារបស់ឪពុកម្តាយនៅចំពោះមុខកុមារ;
• ការថែទាំមាតាបិតាដែលហួសពីព្រំដែនដែលមានព្រំប្រទល់នឹងការគ្រប់គ្រងលើជីវិតនិងសកម្មភាពរបស់កុមារ។
• ការអាម៉ាស់ការប្រមាថអំពើហឹង្សាលើរូបរាងកាយក្នុងគ្រួសារលើកុមារឬរវាងឪពុកម្តាយ។
• ទិដ្ឋភាពមិនអំណោយផលដទៃទៀតនៃបរិយាកាសគ្រួសារ។
• នៅលើផ្នែកមួយនៃគ្រូ - ការអាម៉ាស់នៃកុមារមុនពេលដែលក្រុមការងារ;
• ពីក្រុម - ចំអកនិងចំអករបស់ទារក។

កែតម្រូវការធ្វេសប្រហែសរបស់គរុកោសល្យ

ភារកិច្ចចម្បងរបស់មនុស្សដែលមានឥទ្ធិពលលើការចិញ្ចឹមកូនគឺជាការបង្ហាញឱ្យឃើញនូវសញ្ញានៃការធ្វេសប្រហែសរបស់គរុកោសល្យ។ បន្ទាប់មកអ្នកមិនចាំបាច់ងាកទៅរកជំនួយពីអ្នកឯកទេសឬផ្តល់ឱ្យកុមារនូវថ្នាក់ជំនាញសម្រាប់ការកែតម្រូវរបស់ PP ទេ។ ព្យាយាមបង្កើតឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ស្រួលសម្រាប់ការសិក្សានិងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានបំណងចង់រៀនអ្វីថ្មីរួមទាំងការចូលរួមផ្នែកកីឡា។

រៀនគ្រប់គ្រងខ្លួនអ្នកនិងឥរិយាបថរបស់អ្នកជាមួយកូនអ្នក។ កុំលើកឡើងនូវសំលេងរបស់គាត់ម្តងទៀតព្រោះតែកំហុសឆ្គងណាមួយ។ សូមព្យាយាមពន្យល់ពីមូលហេតុនិងផលប៉ះពាល់នៃសកម្មភាពអវិជ្ជមានរបស់វាដោយស្ងប់ស្ងាត់។