សិស្សសាលាបឋមសិក្សាត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យរក្សាប្រតិទិនអាកាសធាតុដើម្បីសិក្សាពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រវត្តិធម្មជាតិនិងការស្គាល់ពិភពលោក។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យប្រតិទិនអាកាសធាតុ?
ដើម្បីចាប់ផ្ដើមជាមួយអ្នកត្រូវសម្រេចចិត្តថាតើវានឹងមានភាពងាយស្រួលជាងមុនសម្រាប់អ្នកក្នុងការរក្សាប្រតិទិនអាកាសធាតុឱ្យសិស្ស: ក្នុងកុំព្យូទ័រយួរដៃជាមួយនិមិត្តសញ្ញាឬកុំព្យូទ័រដោយប្រើកម្មវិធីពិសេស។ ដើម្បីថែរក្សាប្រតិទិនអ្នកនឹងត្រូវការធាតុច្រើនទៀតដូចជាទែរម៉ូម៉ែត្រអាកាសធាតុនិងត្រីវិស័យ។ ប្រសិនបើអ្នកនៅតែសម្រេចចិត្តសរសេរទិន្នន័យនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាបន្ទាប់មកគូរវាទៅជា 6 ជួរឈរហើយចុះហត្ថលេខាលើវា:
- កាលបរិច្ឆេទ;
- សីតុណ្ហភាព
- សំណើម
- ខ្យល់;
- គម្របពពក;
- សម្ពាធបរិយាកាស។
ហើយអ្នកគ្រាន់តែអាចបោះពុម្ពនៅលើម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពពណ៌ដូចជាសន្លឹកនិងធ្វើឱ្យទិន្នន័យនៅទីនោះដោយប្រើរឿងព្រេង។
សម្ពាធសីតុណ្ហភាពនិងសម្ពាធបរិយាកាស
រក្សាប្រតិទិនអាកាសធាតុតម្រូវឱ្យមានការចូលរួមប្រចាំថ្ងៃរបស់សិស្សហើយវាជាការល្អក្នុងការបង្កើតកំណត់ត្រាក្នុងពេលតែមួយ (ឧទាហរណ៍នៅម៉ោងមួយក្នុងមួយថ្ងៃ) ។ សីតុណ្ហភាពខ្យល់នៅលើផ្លូវអាចត្រូវបានកំណត់ជាមួយនឹងម៉ូម៉េតេធម្មតាមួយដែលត្រូវបានព្យួរចេញពីបង្អួច។ មានតែការកត់សម្គាល់ទេប្រសិនបើនៅពេលប្រមូលទិន្នន័យទ្រម៉ូម៉េតេមានទីតាំងស្ថិតនៅផ្នែកដែលមានពន្លឺថ្ងៃការអានអាចខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ គណនាសីតុណ្ហភាពមធ្យមអំឡុងពេលថ្ងៃ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវអានប្រដាប់ស្ទង់កំដៅនៅពេលព្រឹកពេលរសៀលនិងពេលល្ងាចហើយផ្តុំគ្នានិងបែងចែកដោយបី។ លទ្ធផលនឹងជាសីតុណ្ហភាពប្រចាំថ្ងៃជាមធ្យម។
ដើម្បីវាស់សម្ពាធបរិយាកាសអ្នកនឹងត្រូវការឧបករណ៍វាស់ស្ទង់។
កម្លាំងនិងទិសនៃខ្យល់
ការសង្កេតអាកាសធាតុសម្រាប់សិស្សសាលាគឺតែងតែជាសកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ យ៉ាងណាមិញរបៀបនៃការកម្សាន្ដគឺសម្រាប់កុមារឱ្យមើលការដឹកនាំនៃផ្សែងដែលចេញពីបំពង់ផ្ទះនិងប្រើត្រីវិស័យដើម្បីកំណត់ទិសដៅនៃខ្យល់និងកម្លាំងរបស់វាតាមមាត្រដ្ឋាន Beaufort ។ តាមរយៈការសង្កេតបែបនេះពួកគេអាចបង្ហាញខ្លួនជាអ្នកឧតុនិយមពិតប្រាកដ។ ទិសដៅនៃខ្យល់អាចត្រូវបានកំណត់ដោយប្រើវដ្ដខ្យល់ប្រសិនបើមាន។ សម្គាល់ផងដែរពីធម្មជាតិនៃខ្យល់ (រលោងឬ gusty) ។
ភ្លៀង
ការសង្កេតលើពពកវាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើវត្តមានឬអវត្តមាននៃពន្លឺ។ ប្រសិនបើមេឃមានភាពច្បាស់លាស់ហើយអ្នកមិនអាចមើលឃើញពពកតែមួយបានដាក់សញ្ញាមួយនៅក្នុងជួរឈរដែលត្រូវគ្នា។ ជាមួយនឹងពពកតិចតួចសម្គាល់ "ពពក" និងដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលពាក់កណ្តាល។ ហើយមេឃត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយពពកដាក់ឈ្មោះថា "ពពក" និងគ្របបាំងទាំងស្រុងរង្វង់។
ភ្លៀងធ្លាក់និងសំណើម
នៅក្នុងជួរ "ទឹកហូរ" សូមបញ្ចូលព័ត៌មានទាំងអស់អំពីប្រភេទទឹកភ្លៀងនិងអាំងតង់ស៊ីតេរបស់វា (ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំងព្រិលស្រាល) ។ អវត្ដមាននៃរបបទឹកភ្លៀងត្រូវបានដាក់។ សង្កេតផងដែរនូវបាតុភូតទាំងអស់នៃធម្មជាតិដែលបណ្តាលឱ្យអ្នកចាប់អារម្មណ៍ (ដូចជាព្យុះផ្គរអ័ព្ទ, ឥន្ទធនូ) ហើយសម្គាល់នៅក្នុងជួរឈរ "បាតុភូតពិសេស" ។ សំណើមអាចត្រូវបានវាស់ជាមួយ hygrometer ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនមានឧបករណ៍រង្វាស់ណាមួយហើយអ្នកមិនអាចកំណត់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រមួយឬច្រើន (ឧទាហរណ៍: សំណើមឬសម្ពាធបរិយាកាស) ប្រើទិន្នន័យរបស់ស្ថានីយអាកាសធាតុសូមមើលការព្យាករណ៍អាកាសធាតុនៅលើអ៊ីនធឺណិតឬតាមទូរទស្សន៍។ ប៉ុន្តែវាគឺជាការប៉ុនប៉ងដើម្បីព្យាយាមជៀសវាងវិធីសាស្រ្តនេះប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបានល្អប្រសើរដោយខ្លួនឯងទទួលបានឧបករណ៍វាស់ចាំបាច់ជាពិសេសចាប់តាំងពីពួកគេមិនមានតម្លៃថ្លៃដូច្នេះ។ សូមកត់សម្គាល់ថាសម្រាប់សិស្សសាលាមិនបានកំណត់គោលដៅដើម្បីទៀងទាត់មើលការព្យាករណ៍អាកាសធាតុនោះទេប៉ុន្តែភារកិច្ចគឺដើម្បីសង្កេតមើលអាកាសធាតុប្រមូលទិន្នន័យចាំបាច់និងវិភាគ។
ប្រតិទិននៅលើកុំព្យូទ័រ
ដើម្បីថែរក្សាកំណត់ហេតុអាកាសធាតុសម្រាប់សិស្សនិស្សិតនៅលើកុំព្យូទ័រមានសេវាកម្មជាច្រើនដែលធ្វើឱ្យដំណើរការនេះកាន់តែសប្បាយរីករាយនិងផ្តល់ជាព័ត៌មាន។ ក្នុងករណីនេះនិស្សិតគ្រាន់តែបញ្ចូលព័ត៌មានចាំបាច់ទៅក្នុងកម្មវិធីពិសេសដែលដំណើរការនិងថែរក្សាវា។ កម្មវិធីបែបនេះត្រូវបានបំពេញដោយព័ត៌មានផ្សេងៗ។ ដូច្នេះជាឧទាហរណ៍កូនក្មេងអាចស្គាល់សញ្ញាខ្លះដែលមានរយៈទទឹងនៃថ្ងៃនិងដំណាក់កាលនៃព្រះចន្ទ។ នៅពេលអនាគតទិន្នន័យដែលប្រមូលបានទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតក្នុងរបាយការណ៍ប្រចាំខែដែលរួមមានទិន្នន័យស្ថិតិស្តីពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុធៀបនឹងខែមុន។