ការរៀបចំដំណើរការអប់រំនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមុនមត្តេយ្យមានន័យថាការជ្រើសរើសល្បែងបង្រៀនពិតប្រាកដដើម្បីឱ្យភារកិច្ចដែលត្រូវបានចាត់ចែងឱ្យដល់កូនទើបចេះដើរតេះតះអាចធ្វើបានប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះពួកគេទាមទារឱ្យមានកម្លាំងកាយចិត្តជំរុញការអភិវឌ្ឍនិងការរៀបចំខ្លួនឯង។
ហ្គេមហ្វឹកហាត់ក្នុងក្រុមក្មេងជាងនេះ
មិនមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងដំណើរការនៃការបង្រៀនត្រូវបានបង្ហាញដោយល្បែងសិក្សាសម្រាប់ក្រុមក្មេងនិងកុមារទេពីព្រោះក្នុងរយៈពេលពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំកុមារត្រូវបានសកម្មជាងនៅក្នុងការស្គាល់គ្នាជាមួយពិភពលោកជុំវិញនិងជាមួយនឹងគំនិតសាមញ្ញបំផុត។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាហ្គេមនៅអាយុនេះគឺសាមញ្ញណាស់។ ឧទាហរណ៏អ្នកអាចគូរកំទេចកំទីទៅ "ប្រមូលផល" និងដាក់នៅលើកន្ត្រកខុសៗគ្នានៃបន្លែនិងផ្លែឈើដែលមានទំហំខុសៗគ្នា។ ឬប្រមូលបាល់ពណ៌នៅក្នុងប្រអប់ពណ៌ដូចគ្នា។
លើសពីនេះទៅទៀតអ្នកស្គាល់គ្នាមុន ៗ ជាមួយល្បែងបង្រៀនធ្វើឱ្យមានជំនាញក្នុងការលេងនៅក្នុងក្រុមនិងការគោរពតាមក្បួនជាក់លាក់។
ឧទាហរណ៏នៃហ្គេមនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យក្មេងអាចដើរតួនាទីដូចជា: "អ្នកដែលស្រែក?", "សត្វព្រៃនិងសត្វក្នុងស្រុក", "ឆ្នោត", "ទាយប្រដាប់ក្មេងលេង" ។
ហ្គេមហ្វឹកហ្វឺននៅកណ្តាល
ល្បែងបង្រៀនក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យសម្រាប់កុមារនៅ 3-4 ឆ្នាំត្រូវបានផ្តោតលើការបង្កើតសមត្ថភាពដើម្បីបង្កើតតំណសាមញ្ញរវាងវត្ថុជុំវិញក៏ដូចជាការពង្រីកវាក្យសព្ទ។ ឯកសារកាតរបស់ល្បែងបង្រៀននៅសាលាកណ្តាលគួរតែរួមបញ្ចូលទាំងថ្នាក់រៀនដែលណែនាំក្មេងដែលមានកូនដើមជាមួយនឹងគំនិតបឋមដូចជារូបរាងពណ៌ទម្ងន់ទម្ងន់សម្ភារៈដែលវត្ថុត្រូវបានធ្វើទំហំ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការលេងកុមារកែចំណេះដឹងដែលបានទទួល, រៀនចាត់ថ្នាក់វត្ថុ។
ជាមួយក្មេងនៃក្រុមកណ្តាលអ្នកអាចលេងល្បែងដូចជា "រកភាពខុសគ្នា", "តើមានអ្វីនៅក្នុងប្រអប់?", "អាចបរិភោគបាន", "តើអ្នកណារស់នៅកន្លែងណា?" ។
ល្បែងបង្រៀននៅក្នុងក្រុមរៀបចំ
ល្បែងសិក្សាសម្រាប់កុមារអាយុ 5-6 ឆ្នាំបានកំណត់ភារកិច្ចស្មុគស្មាញសម្រាប់ទារកនិងសំដៅលើទំនាក់ទំនងស្មុគស្មាញរវាងអ្នកចូលរួមក្នុងសកម្មភាពលេងល្បែង។ ល្បែងជាច្រើនសម្រាប់ក្មេងខ្ចីនិងក្មេងស្រីត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងទម្រង់នៃការប្រកួតដែលមានសារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងមិត្តភាពបង្រៀនយុត្តិធម៌ជំនួយទៅវិញទៅមក។ នៅក្នុងក្រុមការរៀបចំព័ត៌មានជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់កុមារតាមរយៈមធ្យោបាយសាមញ្ញខណៈពេលដែលជំនួយនៃល្បែងសម្ភារៈដែលត្រូវបានប្រមូលផ្តុំត្រូវបានកំណត់តែប៉ុណ្ណោះ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយទោះបីជាដំណើរការល្បែងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងការយល់ដឹងយ៉ាងណាក៏ដោយយើងត្រូវតែចងចាំថារយៈពេលនៃការប្រកួតមិនគួរលើសពី 15-20 នាទី។ ទន្ទឹមនឹងនេះអ្នកអប់រំគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈបុគ្គលរបស់កូនម្នាក់ៗដោយជ្រើសរើសភារកិច្ចដូច្នេះក្មេងៗអាចទទួលបានការពេញចិត្តខាងផ្លូវចិត្តនិងសីលធម៌។