ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ដំបូងអាចប្រាប់អ្នកច្រើនអំពី ភាពស្មុគស្មាញនៃការសម្រប ខ្លួនកូនរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំជារឿយៗមិនសង្ស័យថាតើរយៈពេលនៃការញៀនកូនរបស់ពួកគេអាចមានភាពលំបាកយ៉ាងដូចម្តេច។ ប៉ុន្តែការពិតនៅអាយុពី 10 ទៅ 11 ឆ្នាំជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមនៃ វ័យជំទង់ កុមារមានតម្រូវការស្រួចស្រាវចំពោះជំនួយរបស់ឪពុកម្តាយ។ ជាការពិតកូនរបស់អ្នកមានឯករាជ្យរួចទៅហើយហើយបញ្ហាមួយចំនួនអាចត្រូវបានដោះស្រាយដោយខ្លួនឯងប៉ុន្តែការសម្របខ្លួនខាងសង្គមរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 5 មានបញ្ហាចៃដន្យច្រើនជាងអ្វីដែលវាអាចកើតមាន។
ការសម្របសម្រួលសិស្សថ្នាក់ទី 5 នៅសាលារៀន: តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះកូនអ្នក?
រយៈពេលនៃការទទួលបានប្រើទៅថ្មីមួយកើតឡើងច្រើនដង។ ការលំបាកក្នុងការសម្របសម្រួលសិស្សនៅថ្នាក់ទី 5 គឺថាគ្រូបង្រៀនថ្មីលេចឡើងនៅក្នុងជីវិតរបស់កុមារជំនួសឱ្យគ្រូបង្រៀនម្នាក់ថ្នាក់វិញ្ញាសាស្មុគ្រស្មាញនិងមានអ្វីជាច្រើនដែលត្រូវរៀន។ ប្រសិនបើមុនពេលកូននោះជាកូនច្បងនៅក្នុងសាលារៀនតូចទើបឥឡូវនេះគាត់ជាកូនពៅនៅកណ្តាល។ វាមិនតែងតែងាយស្រួលក្នុងការផ្សះផ្សាជាមួយនេះទេ។
ការបន្សាំចិត្តផ្លូវចិត្តនៃថ្នាក់ទី 5 កើតឡើងបន្តិចម្តង ៗ ហើយកុមារនីមួយៗមានរយៈពេលខុសៗគ្នា។ មានមនុស្សថ្មីនៅក្នុងក្រុមគ្រូថ្មីនិងកាលវិភាគពេញវ័យនៃដំណើរការអប់រំ។ ទាំងអស់នេះបណ្តាលឱ្យមិនស្រួលនិងដកចេញពីស្ថានភាពនៃលំនឹង។ កុមារមានអារម្មណ៏ខ្វល់ខ្វាយនិងអសន្តិសុខគាត់មានការប្រុងប្រយ័ត្ន។ នៅក្នុងចិត្ត, ការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនចាប់ផ្តើម។ ដោយសារតែវិញ្ញាសាថ្មីការគិតទ្រឹស្តីអាកប្បកិរិយាចំពោះខ្លួនឯងត្រូវបានបង្កើតឡើងទស្សនៈនិងគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់លើអ្វីមួយឬអ្វីផ្សេងទៀតលេចឡើង។
ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃការបន្សាំនៃថ្នាក់ទីប្រាំ
អំឡុងពេលនេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យកុមារជានិច្ចនិងរក្សាដៃរបស់អ្នកនៅលើជីពចរ។ ការសំរបសំរួលសិស្សថ្នាក់ទី 5 គឺជាការសាកល្បងពិតប្រាកដសម្រាប់មាតាបិតានិងគ្រូបង្រៀន។ អ្នកចិត្តសាស្ដ្រត្រូវជានិច្ចកាលធ្វើការនៅសាលារៀន។ មានវិធីមួយចំនួននៅក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តនិងកម្រងសំណួរដើម្បីកំណត់ស្ថានភាពរបស់កុមារ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកឯកទេសគឺដើម្បីស្វែងយល់ពីកម្រិតទូទៅនៃការថប់អារម្មណ៍នៃថ្នាក់ឥរិយាបថឆ្ពោះទៅរកការសិក្សានិងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងក្រុម។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃការបន្សាំនៃសិស្សថ្នាក់ទី 5 ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅពេលខ្លះបន្ទាប់ពីកុមារបានចូលក្នុងចង្វាក់បេះដូង។
ការបន្សាំនៅថ្នាក់ទី 5 បានទទួលជោគជ័យប្រសិនបើ:
- កូនពេញចិត្តនឹងដំណើរការអប់រំហើយគ្មានការបញ្ចុះបញ្ចូលទៅថ្នាក់។
- សិស្សអាចរៀនកម្មវិធីថ្មីបានយ៉ាងងាយស្រួល។
- កូនរបស់អ្នកព្យាយាមអនុវត្តការងារទាំងអស់ដោយឯករាជ្យនិងសុំជំនួយនៅពេលចាំបាច់។
- អ្នកប្រាកដជាច្បាស់ថាក្មេងជាទូទៅទាក់ទងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់និងគ្រូបង្រៀន។
ការលំបាកក្នុងការសម្របសម្រួលសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំទៅសាលារៀន
ការបន្សាំសិស្សថ្នាក់ទី 5 នៅក្នុងដំណើរការសាលាគឺវែងនិងឆ្ងាយពីសាមញ្ញធម្មតា។ ស្ទើរតែប្រាកដណាស់អ្នកនឹងជួបប្រទះនឹងបញ្ហាមួយចំនួនដែលមានលក្ខណៈខុសគ្នាខ្លាំង។ ការវិភាគលើការបន្សាំនៃថ្នាក់ទី 5 បង្ហាញថាការលំបាកច្រើនបំផុតកើតឡើងពីបញ្ជីមូលហេតុដូចខាងក្រោម:
- តម្រូវការផ្ទុយគ្នារបស់គ្រូបង្រៀន។ បើសិនជាកូន ៗ ទើបតែដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយគ្រូបង្រៀនច្រើននាក់ហើយគាត់មានគ្រូបង្រៀនធំម្នាក់ពេលនេះគាត់ត្រូវតែស្គាល់ប្រព័ន្ធខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ភារកិច្ចរបស់មាតាបិតាដើម្បីចូលរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មនិងស្គាល់គ្រូនីមួយៗដោយឯករាជ្យ។ កូននឹងកាន់តែងាយស្រួលប្រសិនបើអ្នកអាចប្រាប់ពីអ្វីដែលគ្រូកំពុងស្នើសុំពីគាត់។ ប៉ុន្តែការត្រួតពិនិត្យបែបនេះគួរតែមិនត្រូវគេចវេះ។
- មេរៀននីមួយៗត្រូវសម្របខ្លួន។ គ្រូបង្រៀនខុសៗគ្នាមានវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈល្បឿននៃការនិយាយនិងវិធីសាស្រ្តនៃការអរូបី។
- ការបន្សាំកូននៅថ្នាក់ទី 5 ត្រូវបានអមដោយរចនាប័ទ្មទំនាក់ទំនងថ្មី។ ប្រសិនបើមុនពេលពួកគេមានគ្រូបង្រៀនម្នាក់និងសម្រាប់កូនម្នាក់ៗគាត់អាចរកវិធីសាស្ដ្រមួយបានប៉ុន្តែឥឡូវគ្រូបង្រៀនចាត់ទុកវិធីទាំងអស់នេះដូចគ្នា។ ដំណើរការនៃការបង្អែបង្អង់ក្នុងរឿងខ្លះបណ្តាលឱ្យមានការជិះជាន់ខណៈដែលអ្នកដទៃទៀតរីករាយនឹងសេរីភាពភ្លាមៗ។
- ភាពលំបាកក្នុងការសម្របសម្រួលនៃសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំក៏ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រធានបទថ្មីមួយដ៏ធំដែលជាចំនួនច្រើននៃព័ត៌មាន។ ភារកិច្ចចម្បងរបស់មាតានិងបិតាគឺធ្វើការរួមគ្នានៅក្នុងស្ថាប័ននិងនៅផ្ទះ។ វិធីនេះអាចកំណត់ពីការលំបាកដែលបានកើតឡើងនិងដើម្បីសម្របសម្រួលការសម្របសម្រួលរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 5 ។